%0 Thesis
%9 Skripsi
%A M. Sobir Kubbaro, NIM.: 22204021017
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2024
%F digilib:68467
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Media Pembelajaran, Bahasa Arab, Lagu POP.
%P 179
%T PENGEMBANGAN MEDIA LAGU POP VIA YOUTUBE UNTUK MENINGKATKAN  MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VII DI MTsN 2 MATARAM
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/68467/
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya antusias siswa dalam  mengikuti pembelajaran bahasa Arab. Salah satu penyebabnya adalah guru masih  mengajar secara konvensional menggunakan LKS dan tidak menggunakan media  yang bervariasi, sehingga peserta didik ketika pembelajaran berlangsung cenderung  bosan dan tidak fokus pada pembelajaran. Pembelajaran yang membosankan akan  menghambat siswa dalam mengembangakan potensinya. Maka dari itu, demi  menciptakan pendidikan yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan  potensinya, peneliti berusaha menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan,  salah satunya dengan menghadirkan media pembelajaran yang menarik dan efisien.  Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu: 1) Mengembangkan Media Pembelajaran  Bahasa Arab Berbasis Lagu POP, 2) Mengetahui Efektivitas Media Pembelajaran  Berbasis Lagu POP Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII di MTsN 2  Mataram..  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development  (R&D) dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan  Evaluation). Untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran bahasa Arab ini,  peneliti menggunakan penelitian pre-experimental design yang didesain  menggunakan one group design pre-nontest and post-nontest. Subjek penelitian ini  adalah siswa kelas VII MTsN 2 Mataram. Data dikumpulkan melalui kuesioner,  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian uji analisis data menggunakan  uji Paired Sample t-Test, dengan bantuan SPSS 23.  Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Produk berupa video pembelajaran  bahasa Arab berbasis lagu POP, yang berjudul Komang, Satu-Satu, dan "الساعة  2 وأعمل اليوميات" ) hasil analisis produk yang telah dikembangkan berawal dari hasil  uji kelayakan para ahli media dan materi. Hasil persentase rata-rata dari ahli materi  sebesar 91,5% termasuk pada kategori “sangat layak” dan dari ahli media sebesar  97% dengan kategori “sangat layak”. Kemudian, respons guru terhadap media  pembelajaran bahasa Arab berbasis lagu POP yang dikembangkan “sangat positif”  dengan nilai rata-rata respons guru sebesar 4,57. Hasil uji Paired T-test pada  penelitian ini sebesar 0,000 yang berarti signifikan pengaruhnya. Sehingga dapat  disimpulkan bahwa media pembelajaran bahasa Arab berbasis lagu POP efektif  dalam meningkatkan minat belajar bahasa Arab pada siswa.
%Z Pembimbing: Dr. Nasiruddin, M.Si., M.Pd.