eprintid: 68714
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/87/14
datestamp: 2024-11-15 06:15:38
lastmod: 2024-11-15 06:15:38
status_changed: 2024-11-15 06:15:38
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Alfiyatun Najah, NIM.:  20104010027
title: EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN KEAGAMAAN DENGAN MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) DI LEMBAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL ANAK (LKSA) AL-DZIKRO IMOGIRI, BANTUL
ispublished: pub
subjects: 371.36
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Evaluasi Pembelajaran, Model CIPP, Kegiatan Keagamaan
note: Pembimbing: Drs. Nur Munajat, M. Si
abstract: Kegiatan keagamaan adalah salah satu program yang dilaksanakan di LKSA Al-Dzikro. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih kurangnya kesadaran anak dalam pelaksanaan kegiatan keagamaan di sana, sehingga perlu dievaluasi guna memperoleh informasi yang tepat dan berguna untuk bahan pertimbangan dan perbaikan terhadap keberlangsungan program ke depan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil evaluasi aspek context, input, process, dan product pada pelaksanaan kegiatan keagamaan di LKSA Al-Dzikro.
Jenis evaluasi ini adalah evaluasi program, dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) Subjek dalam penelitian ini meliputi ketua pengurus, pengasuh, pengampu, mitra pengurus, dan empat orang anak asuh di LKSA Al-Dzikro. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dilakukan triangulasi untuk menguji keabsahan data. Selanjutnya, untuk analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Evaluasi pelaksanaan kegiatan keagamaan dengan model CIPP menunjukkan hasil sebagai berikut : 1) Pada aspek context dari 6 indikator terdapat 1 indikator yang belum terpenuhi, yaitu kebutuhan anak terhadap materi akidah. 2) Pada aspek input, dari 12 indikator terdapat 3 indikator yang belum terpenuhi yaitu pada komponen anak asuh dan kualitas pengampu, terkait minat dan kedisiplinan anak, serta kemampuan pengampu dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran. 3) Pada aspek process, dari 9 indikator terdapat 4 indikator yang belum memenuhi kriteria, yaitu pada komponen metode, materi, dan waktu. 4) Pada aspek product dari 3 indikator yang ditentukan, belum semuanya terpenuhi, sehingga menunjukkan bahwa hasil atau target yang diharapkan belum tercapai. Berdasarkan hasil evaluasi, maka kegiatan keagamaan di LKSA Al-Dzikro dapat dilanjutkan dengan perbaikan. Perlu dilakukan perbaikan terhadap masing-masing komponen yang belum memenuhi kriteria keberhasilan pada kegiatan keagamaan di LKSA Al-Dzikro supaya pelaksanaan kegiatan keagamaan dapat lebih maksimal dan mencapai target yang diharapkan.
date: 2024-09-23
date_type: published
pages: 224
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Alfiyatun Najah, NIM.: 20104010027  (2024) EVALUASI PELAKSANAAN KEGIATAN KEAGAMAAN DENGAN MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT) DI LEMBAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL ANAK (LKSA) AL-DZIKRO IMOGIRI, BANTUL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/68714/1/20104010027_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/68714/2/20104010027_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf