eprintid: 68816 rev_number: 10 eprint_status: archive userid: 12460 dir: disk0/00/06/88/16 datestamp: 2024-11-20 02:35:23 lastmod: 2024-11-20 02:35:23 status_changed: 2024-11-20 02:35:23 type: thesis metadata_visibility: show contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id creators_name: Dwi Erma Shofiana, NIM.: 04430988 title: MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN KREATIVITAS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS VIII MTs WAHID HASYIM ispublished: pub subjects: 510.7 divisions: jur_pemat full_text_status: restricted keywords: Pembelajaran Berbasis Masalah, Keaktifan, Kreativitas Dalam Pemecahan Masalah Matematika note: Pembimbing: Edi Prajitno, M.Pd dan Suparni, M.Pd abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar dan kreativitas dalam pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim. Peningkatan keaktifan belajar dan kreativitas dalam pemecahan masalah matematika diupayakan dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah dalam kegiatan belajar-mengajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK), dengan menggunakan model kemis dan mc.taggart, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif didukung oleh data kuantitatif. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi, lembar angket, hasil wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknis analisi data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keaktifan belajar dan kreativitas dalam pemecahan masalah matematika pada siswa kelas VIII MTs Wahid Hasyim. Model pembelajaran berbasis masalah menjadikan siswa dapat lebih aktif dalam bertanya, mengemukakan pendapat saat diskusi, mendengarkan, memperhatikan dan menanggapi pendapat orang lain, melatih siswa dalam memecahkan masalah dengan cara sendiri, bekerjasama dengan teman, melatih siswa untuk menyelesaikan soal tepat waktu, berani mengambil resiko, berani mempresentasikan hasil yang diperoleh dan menarik kesimpulan. Berdasar hasil angket diperoleh bahwa keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan di setiap indikator, begitu juga peningkatan terjadi pada indikator kreativitas dalam pemecahan masalah. date: 2009-02-02 date_type: published pages: 167 institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI thesis_type: skripsi thesis_name: other citation: Dwi Erma Shofiana, NIM.: 04430988 (2009) MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN KREATIVITAS DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SISWA KELAS VIII MTs WAHID HASYIM. Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/68816/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/68816/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf