TY  - THES
N1  - Pembimbing: Drs. H. Nazri Syakur, M.A.
ID  - digilib68876
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/68876/
A1  - Herry Winarso, NIM.: 03420248
Y1  - 2008/05/13/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui beberapa metode dan
aplikasinya di dalam pembelajaran percakapan bahasa Arab (hiwar) di Pondok
Pesantren Mahasiswa Ali bin Abi Tholib Universitas Muhammdiyah Yogyakarta.
Karena banyak pondok pesantren dan perguruan tinggi maupun sekolah
khususnya di Indonesia yang mengajarkan percakapan bahasa Arab yang
merupakan salah satu ketrampilan berbahasa disamping tiga ketrampilan lainnya
berikut dengan berbagai macam metode yang digunakan di dalam kelas. Akan
tetapi ada beberapa sekolah ataupun pesantren yang masih menggunakan metode
klasik dari dahulu hingga sekarang tanpa ada peningkatan, inovasi dan juga
variasi yang dilakukan serta kurang bisa menyesuaikan penerapan metode tersebut
dengan keadaan situasi dan kondisi siswa seperti tingkat kecerdasannya ataupun
jenjang umur dean beberapa hal penting lainnya. Sedangkan hal penting yang
tidak boleh ditinggalkan dalam pembelajaran percakapan ini adalah adanya
penyesuaian dengan keadaan peserta didik dan juga perlunya pengembangan,
inovasi dan variasi dalam menggunakan dan menerapkan metodenya di dalam
kelas. Dengan skripsi ini kita bisa mengetahui beberapa metode pembelajaran
berikut dengan pengembangan dan variasi aplikasinya untuk menambah wawasan
kita bersama khususnya metode pembelajaran hiwar dan aplikasinya.
Penelitian ini merupakan pengembangan terhadap penelitian sebelumnya,
yang membedakan adalah dalam penelitian sebelumnya banyak membahas dan
memaparkan metode klasik dan aplikasinya dalam pembelajaran bahasa Arab,
sedang disini penulis membahas beberapa metode modern beserta aplikasinya
didalam kelas fokusnya metode pembelajaran percakapan bahasa Arab (hiwar)
yang diambil dari beberapa literatur modern dalam pembelajarannya.
Obyek dari penelitian ini adalah proses pembelajaran percakapan bahasa
Arab dengan menggunakan beberapa metode di Pondok Pesantren Mahasiswa Ali
bin Abi Tholib. Jika dilihat dari segi cara, penelitian ini termasuk penelitian studi
kasus. Jika ditinjau dari segi tempat penelitian, termasuk dalam penelitian
lapangan.Dan bila dilihat dari sifat data yang ada termasuk penelitian kualitatif,
yaitu penelitian yang lebih menekankan pada data yang bersifat kualitatif dan
menggunakan analisis kualitatif dalam memaknai dan menganalisa data yang ada.
Teknik pengambilan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Sedangkan fokus dari penelitian ini adalah mengetahui dan mengkaji
beberapa metode pengajaran percakapan bahasa Arab beserta aplikasinya di dalam
kelas di Pondok Pesantren Mahasiswa Ali bin Abi Tholib (UMY).
Hasil kesimpulan dari penelitian ini adalah Pondok Pesantren Ali bin Abi
Tholib menggunakan empat metode dalam pengajaran hiwar tersebut, yaitu:
metode percakapan langsung, metode membaca, metode gambar, dan metode
pola-pola kalimat yang disajikan sangat variatif oleh para pengajarnya. Sedangkan
aplikasi beberapa metode tersebut di dalam kelas disesuaikan dengan keadaan dan
kondisi mahasiswa serta tingkat kreativitas yang dimiliki oleh pengajarnya yang
mengacu dan tetap berpedoman pada literatur atau buku-buku yang telah
ditentukan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pembelajaran Bahasa Arab
KW  -  Media Pembelajaran
KW  -  Percakapan Bahasa Arab (Hiwar)
M1  - skripsi
TI  - TA'LIM AL HIWAR BI MAHAD ALI BIN ABI THALIB AL TABI' LI JAMA'AH YOGYAKARTA AL MUHAMMADIYAH (UMY) (DIRASAH FI AL MANHAJ AL TA'LIM WA TATTABIQAH)
AV  - restricted
EP  - 133
ER  -