eprintid: 69165
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/91/65
datestamp: 2025-01-07 08:07:39
lastmod: 2025-01-07 08:07:39
status_changed: 2025-01-07 08:07:39
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Havid Nur Solikhin, NIM.: 20104010062
title: NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA BUKU TEKS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS X SMA KURIKULUM MERDEKA
ispublished: pub
subjects: 370.114
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Moderasi Beragama, Nilai-nilai, Buku Teks PAI, Budi Pekerti
note: Pembimbing: Drs. Nur Munajat, M.Si.
abstract: Latar belakang masalah ini adalah adanya kasus intoleran sering terjadi pada peserta didik jenjang SMA. Terdapat contoh kasus intoleran berupa larangan memilih Ketua OSIS non-muslim hingga pemaksaan pemakaian jilbab di sekolah. Salah satu upaya yang digunakan adalah memberikan pemahaman moderasi beragama melalui materi kepada peserta didik pada buku ajar. Dengan adanya transformasi kurikulum K 13 ke dalam kurikulum merdeka tentunya terdapat banyak perubahan. Salah satu perubahan terjadi pada isi materi Buku Teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum Merdeka Jenjang SMA.
Penelitian ini bertujuan mengetahui muatan nilai-niali moderasi beragama dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jenjang SMA Kelas X Kurikulum Merdeka.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research (kepustakaan). Teknik analisis data penelitian ini yaitu dengan analisys content atau mengkaji isi dan metode analisis deskriptif dari Buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti tentang moderasi beragama Jenjang SMA Kelas X Kurikulum Merdeka yang menjadi sumber data primer.
Hasil penelitian menunjukan (1) Materi pokok pada Buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA Kelas X kurikulum
merdeka terdapat 10 bab. Dalam setiap babnya telah terintegrasi 4 dimensi pengetahuan dalam kurikulum merdeka yaitu pengetahuan konseptual, pengetahuan faktual, pengetahuan prosedural dan pengetahuan metakognitif. Buku ini juga telah mengintegrasikan Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebagai standar yang harus diterapkan di jenjang SMA. Penerapan Taksonomi Bloom dalam aspek kognitif jenjang SMA yaitu analisis (C4), sintesis (C5), dan evaluasi (C6). (2) Dalam buku teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA Kelas X Kurikulum Merdeka terbitan Erlangga memuat 6 nilai moderasi beragama yaitu : 1. Nilai Al-Qudwah terdapat 5 muatan, 2. Nilai I’tidal terdapat 6 muatan, 3. Nilai Al La’unf terdapat 4 muatan, 4. Nilai Tasamuh terdapat 7 muatan, 5. Nilai Asy-Syura terdapat 1 muatan 6. Nilai Tawasuth terdapat 2 muatan.
date: 2024-10-24
date_type: published
pages: 154
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Havid Nur Solikhin, NIM.: 20104010062  (2024) NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA BUKU TEKS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELAS X SMA KURIKULUM MERDEKA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/69165/1/20104010062_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/69165/2/20104010062_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf