eprintid: 69854
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/98/54
datestamp: 2025-02-06 04:24:12
lastmod: 2025-02-06 04:24:12
status_changed: 2025-02-06 04:24:12
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Ahmad Bayu Permana, NIM.: 21104010036
title: PELAKSANAAN TILAWATUL QUR’AN  DI MADRASATUL QUR’AN AL-FITROH NOLOGATEN YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: 297.12
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Al-Quran, Pengajaran Al-Quran, Tilawatul Qur’an
note: Dr. H. Rofik, M.Ag.
abstract: Al-Qurān merupakan bagian penting dalam pendidikan islam. Oleh karena itu, kemampuan keluarga muslim dalam membaca al-Qurān dapat menjadi salah satu indikator untuk menilai keadaan pendidikan islam, serta persepsi masyarakat terhadap norma agama dan pengamalannya. Namun di zaman modern ini kita sering melihat remaja kurang berminat dalam menghabiskan waktunya untuk membaca al-Qurān. Remaja menghadapi gangguan, dan tantangan sosial media yang membuat mereka kurang antusias mempelajari dan membaca al-Qurān. Dengan adanya seni membaca al-Qur’an (Tilawatul Qur’an), diharapkan dapat memberikan kesenangan baru dalam membaca al-Qurān yang dapat meningkatkan semangat remaja untuk membaca al-Qur’ān.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mengeksplorasi dan menganalisis interaksi, pengalaman, serta persepsi individu yang terlibat dalam pelatihan tilāwatul qur’ān di Madrasatul Qur’an Al-fitroh Nologaten. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Untuk memastikan keabsahan data, penelitian ini menggunakan metode triangulasi dengan memadukan berbagai sumber data, seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi. Serta melibatkan beragam perspektif informan guna meminimalisir bias dan meningkatkan validitas temuan. Analisis data dilakukan menggunakan tiga langkah utama, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan, 1. Pelaksanaan tilāwatul qur’ān menggunakan dua metode, yaitu metode sorogan dan metode bandongan, 2. Pelaksanaan tilāwatul qur’ān memberikan dampak peningkatan semangat serta prestasi peserta didiknya, dan pelaksanaan tilāwatul qur’ān dievaluasi menggunakan dua cara, evaluasi harian, dan evaluasi akhir, 3. Tilāwatul qur’ān memiliki implikasi terhadap pendidikan islam dalam hal penerapan nilai-nilai agama islam, peningkatan kedisiplinan, pembentukan karakter islami dan motivasi beribadah
date: 2024-12-16
date_type: published
pages: 140
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ahmad Bayu Permana, NIM.: 21104010036  (2024) PELAKSANAAN TILAWATUL QUR’AN DI MADRASATUL QUR’AN AL-FITROH NOLOGATEN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/69854/1/21104010036_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/69854/2/21104010036_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf