The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN QIRA’AH MELALUI PENDEKATAN ANDRAGOGI PADA MAHASISWA PUTM (PENDIDIKAN ULAMA TARJIH MUHAMMADIYAH) YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2024
Penelitian ini dilatarbelakangi dari beberapa permasalahan dalam pembelajaran qira’ah antara lain: 1. Mahasiswa masih kurang dalam fahmu al-maqru. 2. Masih banyaknya mahasiswa yang kurang mampu dalam membaca teks bahasa Arab. 3. Terbatasnya media pembelajaran bahasa Arab. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: 1). Mengembangkan media pembelajaran qira’ah melalui pendekatan andragogi pada mahasiswa. 2). Mendeskripsikan kelayakan dan kualitas media pembelajaran qira’ah melalui pendekatan andragogi pada mahasiswa PUTM Yogyakarta tahun angkatan 2024. 3). Mendeskripsikan efektifitas penggunaan media pembelajaran qira’ah melalui pendekatan andragogi pada mahasiswa PUTM Yogyakarta tahun angkatan 2024. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model ADDIE (Analysis, Design, Development, Impementation dan Evaluation). Untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran Pro Qira’ah, peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen tipe one group pre-test post-test. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 PUTM (Pendidikan Ulama Tarjih Muhammadiyah) Yogyakarta Tahun Angkatan 2024. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dokumentasi, dan tes. Kemudian data berupa angka dianalisis menggunakan uji Normalitas, Uji Wilcoxon dan Uji N-Gain dengan bantuan aplikasi PASW (SPSS) 27,01.00 for windows. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa 1). Pengembangan media pembelajaran Qira’ah ini menghasilkan aplikasi pembelajaran qira’ah yang diberi nama Pro Qira’ah dengan pendekatan andragogi dan metode deduktif dalam menyampaikan materi. Aplikasi ini dapat diakses pada android. Pada Aplikasi Pro Qira’ah memuat materi semester 1 yang terdapat dalam kitab mutammimah. Materi dalam aplikasi terdiri 2 bab, pada setiap subbab terdiri dari materi pembelajaran dan evaluasi pembelajaran, setiap babnya terdapat latihan soal yang semuannya disajikan dalam bahasa Arab. 2). Hasil analisis produk yang telah dikembangkan berawal dari hasil uji kelayakan para ahli, meliputi ahli materi dan ahli media. Hasil persentase rata-rata keseluruhan aspek yang dinilai oleh ahli media sebesar 84%, termasuk pada kategori “sangat layak”, sedangkan dari ahli materi sebesar 76% termasuk pada kategori “sangat layak”. 3). Aplikasi ini efektif untuk meningkatkan kemampuan belajar qira’ah mahasiswa dengan nilai signifikansi uji Wilcoxon sebesar 0,001 dan hasil uji N-Gain Score dengan nilai mean (rata-rata) sebesar 0,7665 atau 76,65%.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN QIRA’AH MELALUI PENDEKATAN ANDRAGOGI PADA MAHASISWA PUTM (PENDIDIKAN ULAMA TARJIH MUHAMMADIYAH) YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2024 (Text)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN QIRA’AH MELALUI PENDEKATAN ANDRAGOGI PADA MAHASISWA PUTM (PENDIDIKAN ULAMA TARJIH MUHAMMADIYAH) YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2024 (Other)
HTML Summary of #69882 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN QIRA’AH MELALUI PENDEKATAN ANDRAGOGI PADA MAHASISWA PUTM (PENDIDIKAN ULAMA TARJIH MUHAMMADIYAH) YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2024