The repository administrator has not yet configured an RDF license.
BUKU TEKS AL ARABIYYAH BIN NAMADZIJ DAN AL ARABIYYAH BAINA YADAIK (PERSPEKTIF INTERKULTURAL)
Aspek budaya mempunyai posisi penting dalam mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran bahasa Arab. Berbagai variabel yang berkaitan dengan budaya masyarakat Arab perlu dipelajari dalam rangka mendapatkan kompetensi pragmatik dalam pembelajaran bahasa Arab. Kompetensi interkultural dalam pengajaran bahasa Arab di Indonesia bertujuan untuk memberikan siswa bekal tentang perbedaan budaya Arab dan Indonesia di samping aspek linguistiknya. Hal tersebut memperbesar kemungkinan siswa untuk dapat berkomunikasi lintas budaya, memahami dan menerima orang dari latar sosial dan budaya yang berbeda tanpa menafikan identitas dan karakter budayanya sendiri. Buku teks Al Arabiyyah Bin Namadzij merupakan buku yang tujuan penulisannya berpijak pada aspek budaya seperti agama, sejarah, kemasyarakatan dan lainnya dimana hal tersebut sesuai dengan rumusan tujuan pembelajaran bahasa Arab sendiri yang salah satunya berkaitan dengan pemahaman lintas budaya dan menjadi bagian dalam keragaman tersebut. Buku teks Al Arabiyyah Baina Yadaik merupakan buku ajar bahasa Arab yang diperuntukkan oleh pembelajar non-Arab yang sudah disusun sudah memenuhi standarisasi penulisan buku ajar bahasa Arab. hal tersebut dibuktikan dengan aspek visual yang turut menyertai presentasi materi. Aspek budaya ikut diinternalisasikan dalam buku ini. Penelitian ini merupakan studi komparatif yang akan mengkaji perbandingan buku teks bahasa Arab Al Arabiyyah Bin Namadzij dan Al Arabiyyah Baina Yadaik pada aspek interkultural menggunakan rumusan terkait teori Adskou tentang jenis informasi budaya,teori Andre Brown tentang elemen budaya, serta teori Michael Byram tentang kompetensi komunikasi lintas budaya di dalamnya. Penelitian ini sekaligus ingin membuktikan apakah dalam kedua buku tersebut telah disusun memenuhi kebutuhan kerangka kompetensi interkultural pada pembelajar non-Arab. Adapun hasil dari penelitian ini sebagai berikut: 1) Jenis informasi budaya dalam buku Buku Al Arabiyyah Baina Yadaik unggul dalam mempresentasikan lengkap seluruh jenis informasi budaya yaitu teks deskriptif, note budaya, dialog, tugas menulis kontekstual, idiom dan kolokasi, realia, rekaman suara dan visual. Sedangkan pada buku Al Arabiyyah Bin Namadzij tidak ditemukan di dalamnya jenis informasi budaya dalam bentuk realia, rekaman suara dan visual. 2) Elemen budaya dalam kedua buku ini mempresentasikan lengkap seluruh elemen budaya yaitu bahasa, organisasi sosial, agama, seni dan sastra, bentuk pemerintahan, sistem ekonomi dan adat& tradisi. Hanya saja terdapat perbedaan yang signifikan dalam buku Al Arabiyyah Baina Yadaik yang sangat unggul jauh banyak mempresentasikan budaya dalam bentuk agama daripada buku Al Arabiyyah Bin Namadzij. 3) Buku Al Arabiyyah Bin Namadzij dan Al Arabiyyah Bin Namadzij telah memenuhi kriteria standar berkaitan dengan kompetensi interkultural dalam pedagogi bahasa Arab dalam perspektif Michael Byram yang merujuk pada aspek pengetahuan, keterampilan, sikap dan kesadran kritis terhadap budaya. Kata Kunci: Kompetensi Interkultural, Al Arabiyyah Bin Namadzij, Al Arabiyyah Baina Yadaik.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
BUKU TEKS AL ARABIYYAH BIN NAMADZIJ DAN AL ARABIYYAH BAINA YADAIK (PERSPEKTIF INTERKULTURAL) (Text)
BUKU TEKS AL ARABIYYAH BIN NAMADZIJ DAN AL ARABIYYAH BAINA YADAIK (PERSPEKTIF INTERKULTURAL) (Other)
HTML Summary of #70197 BUKU TEKS AL ARABIYYAH BIN NAMADZIJ DAN AL ARABIYYAH BAINA YADAIK (PERSPEKTIF INTERKULTURAL)