@phdthesis{digilib70669,
           month = {February},
           title = {PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS REFUTATION TEXT SEBAGAI PEREMEDIASI MISKONSEPSI MATERI IKATAN KIMIA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 21104060036 Iswatul Ummah},
            year = {2025},
            note = {Muhammad Zamhari, S.Pd.Si., M.Sc.},
        keywords = {Ikatan Kimia, Refutation Text, E-LKPD, Model ADDIE},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/70669/},
        abstract = {Ikatan kimia merupakan salah satu sub materi dasar dalam pelajaran kimia yang rentan
terhadap terjadinya miskonsepsi bagi peserta didik. Miskonsepsi ini dianggap sebagai
salah satu hambatan utama dalam proses pembelajaran, karena dapat memengaruhi
pemahaman siswa secara keseluruhan dan mengakibatkan kegagalan dalam mencapai
standar ketuntasan belajar yang telah ditetapkan. Salah satu pendekatan yang dapat
digunakan untuk memperbaiki miskonsepsi pada materi ikatan kimia adalah melalui
pengembangan E-LKPD (Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik) berbasis refutation
text. E-LKPD ini dirancang khusus untuk membantu peserta didik mengidentifikasi
miskonsepsi yang mereka alami, memberikan penjelasan konseptual yang benar, serta
mendukung peningkatan pemahaman yang lebih baik. Oleh karenanya, penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk akhir berupa media pembelajaran E-LKPD
berbasis refutation text yang dirancang menggunakan model pengembangan ADDIE
(Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation), dan dibatasi hanya sampai
tahap development. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen
penilaian produk E-LKPD berbasis refutation text yang terdiri dari lembar penilaian
kelayakan atau kevalidan dari ahli instrumen, materi, dan media, serta penilaian guru
kimia SMA/sederajat dan angket respon peserta didik SMA/sederajat. Produk E-LKPD
ini disajikan dalam format digital melalui web heyzine yang dapat diakses melalui
perangkat elektronik. Adapun tujuan pengembangan E-LKPD ini adalah untuk
mengidentifikasi miskonsepsi peserta didik, memberikan penjelasan yang benar, dan
mendukung pemahaman konsep yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian yang
dilakukan, E-LKPD berbasis refutation text pada materi ikatan kimia didapatkan kategori
?Sangat Baik? serta dapat digunakan dan diujicobakan dalam pembelajaran ikatan kimia.}
}