relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71084/
title: PENGARUH SIKAP DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MTs NEGERI PIYUNGAN BANTUL
creator: Fahrudin, NIM.: 01420885
subject: 492.707 6 Bahasa Arab - Metode Belajar
description: Permasalahan dalam penelitian ini adalah minat belajar bahasa Ara1: siswa MTs Negeri Piyungan Bantul dapat dikategorikan ke dalam taraf renl:ah. Hal ini dikarenakan mayoritas siswa berlatarbelakang Sekolah Dasar kurang lebih 90 %, sehingga mereka asing dengan pelajaran bahasa Arab ini dan harus n, ::nyesuaikan diri lagi dengan pelajaran baru mereka. Adapun tujuan dari peneliti,-n ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh sikap dan metode rnugajar guru terhadap minat belajar bahasa Arab siswa MTs Negeri Piyungan Bantul.   Populasi penelitian ini adalah siswa MTs Negeri Piyungan I Bantul Tahun Ajaran 2005/2006 sebanyak 435 siswa. Pengambilan sampel dilaksanakan dengan teknik Stratified Proportional Random Sampling yaitu teknik pene1itian sampel berdasarkan heterogenitas populasi atau terdiri atas kelompok-kelompok atau   bertingkat yaitu siswa kelas VII, VIII, <lan kelas IX MTs Negeri Piyungan Bantul. Penulis mengambil sampel sebanyak 30 % dari populasi siswa, sehingga sampel yang diperoleh sebanyak 130. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket sebagai instrumen penelitian yang utama dibantu dengan metode observasi, dokumentasi, dan interview untuk kedalaman pengun- ;)ulan data. Analisis instrumen meliputi analisis validitas dan reliabilitas angka. Hasil uji validitas untuk agket sikap guru, metode mengajar guru, dan minat be1ajar bahasa Arab siswa masing-masing adalah 10 butir soal val id dan 5 butir soa1 tidak valid, 9 butir soal valid dan 6 butir soal tidak valid, d,m 10 hutir soal valid dan 5 butir soal tidak valid. Sedangkan hasil uji reliabilita,; untuk angket sikap guru, metode mengajar guru, dan minat belajar bahasa Arab siswa masing-masing adalah 0,7495, 0,7019, dan 0,7860 sehingga angket dinyatakan reliabel; ., ,alisis data menggunakan rumus Regresi Ganda dengan bantuan komputer program SPSS versi 12.0 for Windows.   Hasil penelitian menunjukkan : I) Ada pengaruh yang positif signifikan antara sikap guru terhadap minat belajar bahasa Arab siswa. Hal ini liitunjukkan   oleh harga koefisien detenninasi ( rx1 v 2) sebesar 0,33. 2) Ada pei:,;aruh yang positif signifikan antara metode mengajar guru terhadap minat beL '.jar bahasa   Arab siswa. Hal ini dit1Jnjukkan oleh harga koefisien determinasi ( r xy 2) sebesar 0,231. 3) Ada pengaruh yang positif signifikan antara sikap hcrsama-s .ma dengan metode mengajar guru terhadap minat belajar bahasa Arab sis\\ .. . Hal ini ditunjukkan oleh harg:i koefisien detenninasi ( R 2) sebesar 0,501. Adapun besarnya Sumbangan Efektif sikap guru terhadap minat belajar bahasa \rah siswa MTs Negeri Piyungan Ba.'ltul sebesar 30,06 %, dan Sumbangan Efe; .df metode mengajar guru terhadap minat belajar bahasa Arab siswa MTs Negt.; I Piyungan Bantul sebesar 20,00 %. Dari sini dapat disirnpulkan bahwa sikap gt, ulah yang lebih besar pengaruhnya terbadap min.at belajar bahasa Arab siswa jika dibandingkan dengan pengaruh meto.Je mengajar guru. �
date: 2006-03-29
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71084/1/01420885_BAB%20I_V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71084/2/01420885_BAB%20II_BAB_III_BAB%20IV.pdf
identifier:   Fahrudin, NIM.: 01420885  (2006) PENGARUH SIKAP DAN METODE MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MTs NEGERI PIYUNGAN BANTUL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.