TY  - THES
N1  - Nisa Syuhda, S.S., M. Hum
ID  - digilib71119
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71119/
A1  - Muhammad Salman Alfarizi, NIM.: 19104020045
Y1  - 2025/03/17/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar bahasa Arab siswa
SDIT Salsabila Al-Muthi?in Yogyakarta pada kelas eksperimen (jigsaw) dan kelas
kontrol (konvensional), serta untuk mengetahui apakah dengan diterapkannya
metode pembelajaran jigsaw dapat berpengaruh terhadap minat belajar bahasa
Arab.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
eksperimen kuasi dan menggunakan desain penelitian Posttest-Only Control Group
Design. Penelitian ini mengambil data dari beberapa sumber diantaranya peserta
didik dan guru pengampu bahasa Arab dengan menggunakan observasi,
wawancara, kuesioner, serta dokumentasi. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh peserta didik SDIT Salsabila Al Muthi?in Yogyakarta, kemudian dipilih
sampel yaitu kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas
kontrol. Sebelum data dianalisis, data terlebih dahulu diuji dengan uji
KolomogrovSmirnov dan uji varian untuk mengetahui bahwa data berdistribusi
normal dan homogen. Setelah itu, data diuji dengan uji hipotesis Independent
Sample T-Test.
Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Hasil posttest menggunakan
kuesioner skala likert menunjukkan rata-rata minat belajar siswa di kelas
eksperimen (jigsaw) yaitu 63,3 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol
(konvensional) yaitu 59,2. (2) Uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample
T-Test menghasilkan t-hitung sebesar 2.403 dengan Sig. (2-tailed) 0.019 < 0.05,
yang mengonfirmasi bahwa metode jigsaw berpengaruh signifikan terhadap minat
belajar bahasa Arab.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pembelajaran Bahasa Arab
KW  -  Minat Belajar
KW  -  Jigsaw
KW  -  Bahasa Arab
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS V SDIT SALSABILA AL-MUTHI?IN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025
AV  - restricted
EP  - 110
ER  -