eprintid: 71119
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/11/19
datestamp: 2025-05-28 04:00:38
lastmod: 2025-05-28 04:00:38
status_changed: 2025-05-28 04:00:38
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Muhammad Salman Alfarizi, NIM.: 19104020045
title: PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS V SDIT SALSABILA AL-MUTHI’IN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025
ispublished: pub
subjects: 371.36
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Bahasa Arab, Minat Belajar, Jigsaw, Bahasa Arab
note: Nisa Syuhda, S.S., M. Hum
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar bahasa Arab siswa
SDIT Salsabila Al-Muthi’in Yogyakarta pada kelas eksperimen (jigsaw) dan kelas
kontrol (konvensional), serta untuk mengetahui apakah dengan diterapkannya
metode pembelajaran jigsaw dapat berpengaruh terhadap minat belajar bahasa
Arab.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
eksperimen kuasi dan menggunakan desain penelitian Posttest-Only Control Group
Design. Penelitian ini mengambil data dari beberapa sumber diantaranya peserta
didik dan guru pengampu bahasa Arab dengan menggunakan observasi,
wawancara, kuesioner, serta dokumentasi. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh peserta didik SDIT Salsabila Al Muthi’in Yogyakarta, kemudian dipilih
sampel yaitu kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas
kontrol. Sebelum data dianalisis, data terlebih dahulu diuji dengan uji
KolomogrovSmirnov dan uji varian untuk mengetahui bahwa data berdistribusi
normal dan homogen. Setelah itu, data diuji dengan uji hipotesis Independent
Sample T-Test.
Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Hasil posttest menggunakan
kuesioner skala likert menunjukkan rata-rata minat belajar siswa di kelas
eksperimen (jigsaw) yaitu 63,3 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol
(konvensional) yaitu 59,2. (2) Uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample
T-Test menghasilkan t-hitung sebesar 2.403 dengan Sig. (2-tailed) 0.019 < 0.05,
yang mengonfirmasi bahwa metode jigsaw berpengaruh signifikan terhadap minat
belajar bahasa Arab.
date: 2025-03-17
date_type: published
pages: 110
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Muhammad Salman Alfarizi, NIM.: 19104020045  (2025) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS V SDIT SALSABILA AL-MUTHI’IN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71119/1/19104020045_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71119/2/19104020045_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf