eprintid: 71131
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/11/31
datestamp: 2025-05-28 06:48:09
lastmod: 2025-05-28 06:48:09
status_changed: 2025-05-28 06:48:09
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Rita Diana, NIM.: 23204021018
title: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF CLASSPOINT DENGAN PENDEKATAN STRUKTURAL PADA MATERI ṢARAF DI PBA SEMESTER I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: p-ba
full_text_status: restricted
keywords: Media Pembelajaran Interaktif, ClassPoint, Pendekatan
Struktural, Ṣarf
note: Dr. Muhammad Ja'far Shodiq, S.Pd.I., MSI.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh variasi tingkat pemahaman mahasiswa
dalam pembelajaran ṣarf di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Metode diskusi aktif
yang diterapkan sebelumnya telah mendorong mahasiswa untuk bertukar pemikiran
dan menganalisis konsep secara kolaboratif, tetapi belum sepenuhnya efektif dalam
meratakan pemahaman mereka. Akibatnya, masih terdapat kesenjangan dalam
penguasaan materi. Salah satu solusi yang dapat diterapkan untuk mengatasi
permasalahan ini adalah dengan mengembangkan media pembelajaran interaktif
dengan pendekatan struktural. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis ClassPoint dengan
pendekatan struktural pada materi ṣarf serta menguji kelayakan dan efektivitasnya.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Marrie Branch
(2009), yang terdiri atas lima tahapan: Analysis, Design, Development,
Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester 1
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Efektivitas
media diuji menggunakan desain eksperimen one group pretest-posttest, dengan
pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, serta tes. Analisis
data dilakukan menggunakan uji statistik SPSS 16, meliputi uji validitas, reliabilitas,
normalitas, paired sample t-test, dan N-Gain Score.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) produk berupa media pembelajaran
interaktif berbasis ClassPoint dengan pendekatan struktural yang dirancang untuk
membantu mahasiswa dalam memahami materi Ṣaraf secara lebih efektif dan
menarik. (2) hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media sangat layak dari segi
materi dan media, serta mendapatkan respons positif dari mahasiswa; (3) uji
efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa,
dengan nilai signifikansi uji paired sample t-test sebesar 0,000 (< 0,05), serta N-Gain
Score sebesar 0.5508 yang dikategorikan "efektif." Dengan demikian, media
pembelajaran interaktif berbasis ClassPoint dengan pendekatan struktural dapat
menjadi inovasi yang mendukung pembelajaran ṣarf secara lebih interaktif dan
merata.
date: 2025-03-13
date_type: published
pages: 180
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Rita Diana, NIM.: 23204021018  (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF CLASSPOINT DENGAN PENDEKATAN STRUKTURAL PADA MATERI ṢARAF DI PBA SEMESTER I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71131/1/23204021018_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71131/2/23204021018_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf