eprintid: 71166
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/07/11/66
datestamp: 2025-06-02 06:39:48
lastmod: 2025-06-02 06:39:48
status_changed: 2025-06-02 06:39:48
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Teguh Ariyanto, NIM.: 98413813
title: EPISTEMOLOGI TAUHID ISMA'IL RAJI AL-FARUQI DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM
ispublished: pub
subjects: 297.77
subjects: 375.006
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: sosio kultural; Tauhid Isma'il Raji al-Faruqi; kurikulum
note: Drs. Sangkot Sirait, M.A
abstract: Ada ketidakberesan dalam pendidikan Islam, dikotomi dalam kurikulum, dikotomi dalam sistem pendidikan dan pada ujungnya a<lalah dikotomi dalam cara pandang (worldview) pada setiap abituren pendidikan. Problem pendidikan ini mungkin ditanggulangi dengan pendekatan integral yang berlandaskan pada landasan fundamental tauhid sebagai filosofi bangunan epistemologi pendidikan Islam. Epistemologi tauhid Faruqi menjadi tawaran solusi altematifuntuk problem-problem pendidikan ini. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini adalah mencari solusi altematif bagi problematika pendidikan dengan kaca pandang perspektif seorang Isma'il Raji al-Faruqi dengan konsep integratif filosofis epistemologi pendidikannya yang memungkinkan untuk dikembangkan. 
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatit: penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif-analitis, mendeskripsikan secara obyektif wajah pendidikan Islam yang menjadi fokus obyek penelitian kemudian dianalisa secara kritis, tentunya dengan cara mengkomparasikan dengan pendapat tokoh-tokoh lain supaya ada inter subyektif pendapat, karenanya analisa penelitian jni menggunakan metode komparatif. Metode historis faktual melengkapi penelitian ini, yaitu dari sudut obyek material yaitu meneliti seorang Faruqi hanya satu topik islamisasi pengetahuan dengan meneliti pandangan filosofinya .. 
Hasil penelitian menunjukan bahwa kontribusi epistemologi tauhid Faruqi terhadap pendidikan Islam meliputi dua hal yaitu terkait dengan metode dan kurikulum pendidikan. Kontribusi epistemologi tauhid Faruqi dalan1 metode adalah pertama, integrasi metodologi dalam pendidikan yang dengannya corak integrated bisa dijadikan model pendidikan Islam. Kedua, adalah integrasi kurikulum dengan filosofi epistemologi tauhid Faruqi bisa mengintegrasikan kurikulum dengan pola integrasi (kesatuan) disiplin-disiplin ilmu yang selama ini dianggap berseberangan.
date: 2005-06-17
date_type: published
pages: 135
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Teguh Ariyanto, NIM.: 98413813  (2005) EPISTEMOLOGI TAUHID ISMA'IL RAJI AL-FARUQI DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71166/1/98413813_Bab%20I_Bab%20IV_Daftar%20Pustaka.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71166/2/98413813_Bab%20II_Bab%20III.pdf