@phdthesis{digilib71647,
           month = {May},
           title = {IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 SLEMAN},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 20104090004 Raphita Natama Hasibuan},
            year = {2025},
            note = {Muhammad Iskhak, M.Pd.},
        keywords = {Sistem Penjaminan Mutu Internal; SPMI; pengelolaan mutu},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71647/},
        abstract = {Lembaga pendidikan bisa menjadi lembaga yang berkualitas jika memiliki budaya mutu. Salah satu cara untuk membangun budaya mutu tersebut adalah dengan menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI). SPMI merupakan sistem penjaminan mutu yang dijalankan oleh lembaga pendidikan dengan melibatkan semua pihak terkait dan memanfaatkan berbagai sumber daya yang tersedia. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis implementasi SPMI dan dampaknya dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Sleman. Medote penelitian yang ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan mencakup kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperiksa dengan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi sistem penjamin mutu internal di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Sleman berjalan dengan baik. Mulai dari perencanaan (Plan), pelaksanaan (Do), evaluasi (Check), dan tindak lanjut (Act). Semua proses dilaksanakan dengan baik dan terarah. Pada tahap perencanaan, dibentuk tim khusus untuk penjaminan mutu yang bertugas membantu pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah (EDM) serta menyusun rencana kegiatan tahunan madrasah. 2) Hasil output implementasi sistem penjaminan mutu internal memberikan dampak yang bagus terhadap peningkatan mutu di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Sleman ini dibuktikan dari terlaksananya 8 standar nasional pendidikan dan berbagai macam prestasi yang diraih oleh peserta didik dan pendidik.}
}