relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71711/
title: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK BERBASIS ETNOMATEMATIKA “CANDI PLAOSAN LOR” PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS IV
creator: Dyah Guslianawati, NIM.: 21104080017
subject: 371.33 Media Pembelajaran
description: Pembelajaran geometri di tingkat sekolah dasar, masih kerap menghadapi  kendala materi yang abstrak serta kurangnya keterkaitan dengan konteks kehidupan  nyata peserta didik. Melalui pendekatan etnomatematika pembelajaran menjadi  kontekstual dengan mengintegrasikan kearifan lokal, dapat memberikan  pengalaman belajar yang lebih kontekstual dan bermakna. Candi Plaosan Lor  sebagai warisan budaya yang kaya nilai geometris berpotensi dimanfaatkan dalam  pembelajaran matematika. Pengembangan media pembelajaran Pop-Up Book  berbasis etnomatematika menjadi media pembelajaran alternatif yang mampu  menghadirkan visualisasi yang menarik serta merepresentasikan konsep-konsep  bangun datar melalui representasi budaya lokal. Media ini diharapkan dapat  meningkatkan pemahaman konsep, mengkontekstualkan dan mengeksplor  matematika dan kearifan lokal sehingga menumbuhkan rasa cinta budaya lokal  serta menambah wawasan budaya peserta didik.  Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (research and  development) dengan mengadaptasi model 4-D yang dikembangkan oleh  Thiagarajan yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu pendefinisian (define),  perancangan (design), dan pengembangan (develop). Teknik pengumpulan data  menggunakan wawancara, instrumen validasi, angket dan dokumentasi. Produk  yang telah dibuat divalidasi oleh ahli dan uji respon guru dengan menggunakan  instrumen penilaian berupa skala Likert. Dan di uji respon peserta didik dengan  angket respon peserta didik menggunakan skala Guttman.  Hasil penilaian pengembangan ini adalah (1) telah dikembangkan media  pembelajaran Pop-Up Book dengan karakteristik produk yang berbasis  Etnomatematika Candi Plaosan Lor. (2) berdasarkan penilaian oleh validator yaitu  ahli media memperoleh presentase 95,71%, Ahli materi memperoleh presentase  96% keduanya termasuk dalam kategori sangat layak. (3) respon guru memperoleh  presentase 100% termasuk dalam kategori sangat baik dan respon peserta didik  memperoleh 90% termasuk kategori sangat baik.
date: 2025-06-04
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71711/1/21104080017_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71711/2/21104080017_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Dyah Guslianawati, NIM.: 21104080017  (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK BERBASIS ETNOMATEMATIKA “CANDI PLAOSAN LOR” PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS IV.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.