TY  - THES
N1  - Dr. Hj. Endang Sulistyowati, M.Pd.I.
ID  - digilib71716
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71716/
A1  - Fadhil Asyam Ra?if, NIM.: 21104080033
Y1  - 2025/06/02/
N2  - Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di SD Negeri Keputran
I Yogyakarta pada jenjang kelas rendah, khususnya kelas II, ditemukan bahwa
kemampuan berpikir kreatif siswa dalam mata pelajaran matematika masih
tergolong rendah. Hal ini terlihat dari jawaban siswa pada soal-soal matematika
yang bersifat monoton dan kurang menunjukkan variasi dalam penyelesaian..
Aktivitas peserta didik di kelas bersifat pasif hanya meniru cara penyelesaian
masalah matematika tanpa memahaminya. Dalam mengatasi hal ini peneliti tertarik
untuk melakukan penelitian dengan kemandirian dalam belajar apakah bisa
digunakan untuk mungurangi ketergantungan pada orang lain dan mendorong
inisiatif dalam belajar sebagai salah satu kewajiban sebagai seorang pelajar.
Penelitian bertujuan ini untuk mengetahui dan menguji secara empiris: 1) adanya
pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis
peserta didik kelas II SD Negeri Keputran I Yogyakarta, 2) seberapa besar pengaruh
kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik
kelas II SD Negeri Keputran I Yogyakarta.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain
yang digunakan pada penelitian ini adalah desain penelitian ex post facto. Penelitian
yang tidak melakukan manipulasi pada variabel bebasnya dan tidak memberikan
perlakuan padanya. Sampel yang digunakan adalah peserta didik kelas II A SD
Negeri Keputran I Yogyakarta berjumlah 24 peserta didik. Data dikumpulkan
melalui wawancara terstruktur untuk variabel kemandirian belajar dan tes perkalian
matematika untuk variabel kamampuan berpikir kreatif matematis. Selanjutnya,
data dianalisis menggunakan uji korelasi dan uji regresi linier sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif berkategori
sedang atau cukup kuat antara kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir
kreatif matematis. Besarnya pengaruh yang diperoleh yaitu sebesar 31,7% dengan
persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 5,175 + 1,511X.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kemandirian Belajar
KW  -  Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
KW  - 
Kelas Bawah
KW  -  Perkalian
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI KEPUTRAN I YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 142
ER  -