TY  - THES
N1  - Dra. Hj. Asnafiyah, M.Pd.
ID  - digilib71719
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71719/
A1  - Nawang Aldiana, NIM.: 21104080045
Y1  - 2025/06/05/
N2  - Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah : Adakah
hubungan antara lingkungan keluarga dengan hasil belajar PPKn siswa
kelas II C SD Muhammadiyah Karangkajen 1.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasi. Penelitian ini
dilakukan di SD Muhammadiyah Karangkajen 1, sampel yang diambil
dalam penelitian ini sebanyak 26 siswa seuai dengan populasi yaitu 26 siswa
dengan Teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data
menggunakan kuesioner, tes PG, dan dokumentasi. Data yang diperoleh
dalam penelitian ini meliputi kuesioner dari lingkungan keluarga, yang
mana kuesioner tersebut akan dikerjakan oleh orang tua siswa di rumah,
sedangkan untuk hasil belajar menggunakan tes yang berupa pilihan ganda
dengan sistem pengkerjaan dilakukan oleh siswa di sekolah. Data diolah
dengan SPSS 25 for windows dan juga Microsoft Excel yang kemudian data
ini dianalisis menggunakan uji normalitas, linieritas, dan korelasi
Spearman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara lingkungan keluarga dan hasil belajar siswa, dengan nilai
signifikansi sebesar 0,337 dan koefisien korelasi -0,196. Temuan ini
menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti motivasi internal siswa, strategi
pengajaran guru, dan lingkungan sekolah memiliki pengaruh yang lebih
besar terhadap pencapaian akademik. Oleh karena itu, peningkatan hasil
belajar memerlukan pendekatan yang holistik, tidak hanya terbatas pada
dukungan keluarga.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Lingkungan Keluarga
KW  -  Hasil Belajar
KW  -  Pembelajaran PPKn
M1  - skripsi
TI  - HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN HASIL BELAJAR PPKn SISWA KELAS II C DI SD MUHAMMADIYAH KARANGKAJEN 1
AV  - restricted
EP  - 134
ER  -