%0 Thesis
%9 Masters
%A Khofifah, NIM.: 23204021033
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2025
%F digilib:71737
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Bahasa Arab, Buku Teks, Multikultural, Nilai-Nilai Budaya
%P 246
%T NILAI-NILAI BUDAYA DALAM BUKU TEKS BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH PESANTREN UMMUSSHABRI KENDARI PERSPEKTIF PENDIDIKAN MULTIKULTURAL
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/71737/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai budaya dalam buku teks  bahasa Arab Madrasah Aliyah Pesantren Ummuṣṣhabri Kendari perspektif  pendidikan multikultural. Jenis penelitian yakni kualitatif deskriptif dengan content  analysis. Teknik pengumpulan data melalui, observasi, wawancara, dokumentasi.  Teknik analisis data dilakuan dengan cara reduksi data, penyajian data penarikan  kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan tiga macam triangulasi, triangulasi  sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu.  Urgensi nilai-nilai budaya dalam buku teks bahasa Arab Madrasah Aliyah  Pesantren Ummuṣṣhabri Kendari yakni, bahasa tidak hanya sebagai alat  komunikasi, tetapi juga sarana untuk memahami budaya dan ajaran Islam. Nilainilai  budaya lokal terdapat pada tema perkenalan, keluarga, sekolah, kegiatan  sehari-hari, hobi, makanan dan minuman. Sedangkan, nilai-nilai budaya nasional  pada tema belanja, kesehatan, agama di Indonesia, dan belajar di perguruan tingi.  Nilai-nilai budaya global terdapat pada tema perjalanan dan pariwisata, Haji dan  Umroh, teknologi informasi dan komunikasi, serta tema olahraga, pemuda, Syiir  Arab, dan peradaban Islam.  Nilai-nilai budaya yang diintegrasikan yakni dimensi power distance  indeks, individualism versus kolektivisme, uncertainty avoidance index, masculinity  versus feminity, long term orientation, indulgence versus restraint. Hasil penelitian  perspektif pendidikan multikultural menunjukkan bahwa content integration,  prejudice reduction, an empowering school culture and social structure, knowledge  contructions, dan an equity pedagogy. Implikasi dari penelitian terhadap  pengembangan buku teks yakni perlu adanya perluasan konten agar budaya  Sulawesi Tenggara dapat terwakili dalam buku teks bahasa Arab Madrasah Aliyah  Pesantren Ummuṣṣhabri Kendari.
%Z Prof. Dr. H. Maksudin, M.Ag.