TY  - THES
N1  - Eko Suhendro, M.Pd.
ID  - digilib72093
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72093/
A1  - Naila Ayudya Asfar, NIM.: 18104030022
Y1  - 2025/05/28/
N2  - Kemampuan berbahasa merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa adalah metode bermain peran. TK Piri Nitikan menerapkan metode bermain peran dalam kegiatan pembelajaran untuk mendukung perkembangan kemampuan berbahasa anak. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti: (1) kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK Piri Nitikan, (2) proses penerapan metode bermain peran dalam mengembangkan kemampuan berbahasa anak, dan (3) faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan metode tersebut. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 1 guru kelas dan siswa kelompok B TK Piri Nitikan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, mayoritas anak kelompok B TK Piri Nitikan memiliki kemampuan berbahasa yang baik, meskipun terdapat beberapa anak yang kemampuannya masih rendah. Kedua, metode bermain peran diterapkan oleh guru melalui penggunaan media realia dalam pembelajaran. Ketiga, faktor pendukung penerapan metode ini meliputi pengawasan kepala sekolah dan keteladanan guru. Adapun faktor penghambat meliputi pengelolaan kelas, mood yang berubah, serta keterbatasan waktu dalam pelaksanaan kegiatan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Metode Bermain Peran
KW  -  Kemampuan Berbahasa Anak
KW  -  Anak Usia Dini
M1  - skripsi
TI  - IMPLEMENTASI METODE BERMAIN PERAN ANAK DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA KELOMPOK B DI TK PIRI NITIKAN UMBULHARJO YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 176
ER  -