relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72114/
title: EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA GERABAH PUNDONG DAN IMPLEMENTASINYA DALAM LKPD UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK
creator: Shinta Puspa Kiranasari, NIM.: 21104040016
subject: 510.7 Pendidikan Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kajian etnomatematika  pada objek budaya gerabah Pundong dan mengembangkan LKPD. LKPD yang  dikembangkan berbasis etnomatematika gerabah Pundong untuk memfasilitasi  kemampuan representasi matematis peserta didik pada materi bangun ruang sisi  datar yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.  Penelitian ini terdiri dari penelitian kualitatif dan research and development  (penelitian dan pengembangan). Penelitian kualitatif dilakukan dengan pendekatan  etnografi. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan  dokumentasi. Penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE meliputi  Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek uji coba dalam  penelitian ini terdiri dari tiga ahli dan subjek implementasi dalam pembelajaran  peserta didik kelas VIII G SMP Negeri 1 Pundong tahun ajaran 2024/2025.  Instrumen yang digunakan berupa lembar pedoman wawancara dan observasi,  lembar validasi produk, lembar angket respon pendidik dan peserta didik, dan  lembar tes kemampuan representasi matematis. Teknik analisis data berupa analisis  data kualitatif dan kuantitatif untuk mendeskripsikan hasil kajian etnomatematika  pada gerabah Pundong serta menganalisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan  produk yang dikembangkan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian etnomatematika pada gerabah  Pundong meliputi proses pembuatan gerabah, macam-macam produk gerabah, serta  aktivitas penjualan gerabah terdapat konsep matematis berupa rasio, bangun ruang  sisi datar, lingkaran, bangun ruang sisi lengkung, transfomasi geometri, sistem  persamaan linear dua variabel, aritmetika sosial, dan sistem persamaan linear tiga  variabel. Dilakukan pengembangan LKPD untuk memfasilitasi kemampuan  representasi matematis berdasarkan salah satu konsep matematis yang ditemukan  pada kajian etnomatematika yaitu materi bangun ruang sisi datar. LKPD yang  dikembangkan dinyatakan valid berdasarkan validasi ahli dengan perolehan ratarata  95,33 dari 100. Hasil penilaian LKPD oleh pendidik dan peserta didik  memenuhi kriteria praktis dengan rerata skor berturut-turut adalah 36 dari 40  dengan kategori sangat praktis dan 62,66 dari 80 dengan kategori praktis.  Ketuntasan hasil posttest kemampuan representasi matematis peserta didik  mencapai 75% sehingga LKPD dinyatakan efektif untuk memfasilitasi kemampuan  representasi matematis. Dengan demikian, LKPD berbasis etnomatematika gerabah  Pundong untuk memfasilitasi kemampuan representasi matematis pada materi  bangun ruang sisi datar telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga  layak digunakan dalam pembelajaran matematika.
date: 2025-06-11
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72114/1/21104040016_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72114/2/21104040016_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Shinta Puspa Kiranasari, NIM.: 21104040016  (2025) EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA GERABAH PUNDONG DAN IMPLEMENTASINYA DALAM LKPD UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.