eprintid: 72116
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/21/16
datestamp: 2025-07-24 02:02:12
lastmod: 2025-07-24 02:02:12
status_changed: 2025-07-24 02:02:12
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Nur Aini Amalia Sari, NIM.: 21104040034
title: PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA GUNUNGKIDUL MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: LKPD, Etnomatematika, RME, Kemampuan Pemecahan Masalah
note: Suparni, S.Pd, M.Pd.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan
masalah peserta didik serta belum optimalnya pemanfaatan konteks budaya lokal
Gunungkidul dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan LKPD berbasis etnomatematika Gunungkidul melalui pendekatan
Realistic Mathematics Education (RME) untuk memfasilitasi kemampuan
pemecahan masalah peserta didik pada materi lingkaran kelas VIII fase D yang
memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model
ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan
Evaluation. Subjek uji coba dalam penelitian ini meliputi dua dosen pendidikan
matematika UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan pendidik mata pelajaran
matematika SMP N 1 Rongkop sebagai validator, serta peserta didik kelas VIII B
SMP N 1 Rongkop tahun ajaran 2024/ 2025 sebagai penilai kepraktisan dan
keefektifan. Instrumen yang digunakan meliputi lembar pedoman wawancara,
lembar validasi LKPD, modul ajar, dan lembar validasi instrumen posttest
kemampuan pemecahan masalah, angket respon pendidik dan peserta didik, serta
instrumen posttest kemampuan pemecahan masalah. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif untuk menganalisis kevalidan,
kepraktisan, dan keefektifan produk.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) LKPD yang dikembangkan
dinyatakan “valid” oleh validator dengan skor rata-rata 105,01 dan berada pada
kriteria sangat baik. 2) LKPD yang dikembangkan dinyatakan “praktis”
berdasarkan penilaian angket respon LKPD pendidik dan peserta didik. Hasil
penilaian angket respon pendidik memperoleh persentase kepraktisan sebesar 90,
9% dengan kriteria sangat baik, sedangkan hasil angket respon peserta didik
memperoleh persentase kepraktisan sebesar 78% dengan kriteria baik. 3) LKPD
yang dikembangkan dinyatakan “efektif” melaui hasil posttest kemampuan
pemecahan masalah peserta didik dengan persentase ketuntasan 66% dan berada
pada kriteria baik. Dengan demikian, LKPD berbasis etnomatematika Gunungkidul
melalui pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) ini telah memenuhi
kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan untuk memfasilitasi
kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi lingkaran fase D.
date: 2025-06-11
date_type: published
pages: 346
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Nur Aini Amalia Sari, NIM.: 21104040034  (2025) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA GUNUNGKIDUL MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72116/1/21104040034_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72116/2/21104040034_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf