eprintid: 72117
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/07/21/17
datestamp: 2025-07-24 02:04:01
lastmod: 2025-07-24 02:04:01
status_changed: 2025-07-24 02:04:01
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Vindy Antia, NIM.: 21104040036
title: PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONTEKS BAKPIA YOGYAKARTA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI STATISTIKA
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: LKPD, PBL, Konteks Bakpia Yogyakarta, Kemampuan Pemecahan
Masalah
note: Dr. Iwan Kuswidi, S.Pd. I., M.Sc.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan konteks Bakpia
Yogyakarta untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah peserta didik
pada materi statistika yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Selain itu
penelitian ini menghasilkan produk berupa LKPD berbasis Problem Based
Learning (PBL) dengan konteks Bakpia Yogyakarta yang memenuhi kriteria
valid, praktis, dan efektif untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah
peserta didik pada materi statistika.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan
model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap yaitu Analyze, Design,
Develop, Implement, dan Evaluate. Subjek uji coba pada penelitian ini meliputi
dua dosen pendidikan matematika sebagai validator, pendidik matematika sebagai
validator dan penilai kepraktisan LKPD yang dikembangkan dari segi pendidik,
serta peserta didik kelas IX E MTs Negeri 9 Bantul. Instrumen penelitian yang
digunakan berupa lembar validasi, lembar angket keterbacaan LKPD, lembar
angket respon peserta didik dan pendidik, serta lembar tes kemampuan
pemecahan masalah. Lembar validasi terdiri dari lembar validasi LKPD, modul
ajar, angket respon pendidik dan peserta didik, serta tes kemampuan pemecahan
masalah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan
dinyatakan valid berdasarkan validasi ahli dengan perolehan memperoleh
persentase kevalidan sebesar 86,94%. Sementara itu, hasil perhitungan angket
respon pendidik dan peserta didik juga menunjukkan bahwa LKPD yang
dikembangkan memenuhi kriteria praktis yaitu memperoleh persentase
kepraktisan pendidik sebesar 82,14% dan persentase kepraktisan peserta didik
sebesar 82,16%. Selain valid dan praktis, LKPD yang dikembangkan juga
dinyatakan efektif dengan memperoleh persentase keefektifan sebesar 66%.
Dengan demikian, LKPD berbasis Problem based Learning dengan konteks
Bakpia Yogyakarta untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah peserta
didik pada materi statistika telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
date: 2025-06-02
date_type: published
pages: 348
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Vindy Antia, NIM.: 21104040036  (2025) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONTEKS BAKPIA YOGYAKARTA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK PADA MATERI STATISTIKA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72117/1/21104040036_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72117/2/21104040036_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf