The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS ANDROID DI SMA KELAS X INSAN CENDEKIA SYECK YUSUF GOWA
Modul pembelajaran adalah suatu bahan ajar yang dirancang secara sistematis untuk membantu proses belajar mengajar baik di sekolah dan rumah, dengan modul proses belajar menjadi lebih terstruktur dan terfokus. Pendekatan integratif merupakan suatu metode dalam pembelajaran yang menggabungkan berbagai ilmu dari berbagai aspek pengetahuan untuk memberikan pemahaman yang lebih holistik kepada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan pendekatan integratif, mengetahui konsep modul ideal, mengetahui desain pengembangan modul, dan mengetahui implementasi serta hasil pengembangan modul pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan integratif berbasis android. Dengan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian R&D (research & development) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE, prosedur yang dilakukan dalam penelitian pengembangan modul pembelajaran meliputi 5 tahap, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Insan Cendekia Syech Yusuf Gowa berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian yaitu, observasi, wawancara, angket, test, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini adalah: 1) pengembangan modul pembelajaran dengan pendekatan integratif sangat bermanfaat untuk mencapai pembelajaran yang efektif sesuai dengan kebutuhan siswa, dan memudahkan proses belajar mengajar serta siswa dapat belajar secara mandiri. 2) konsep modul ideal adalah menyajikan materi yang tidak hanya fokus pada satu bidang studi, tetapi menghubungkan berbagai bidang ilmu yang relevan. 3) modul pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan integratif ini telah di uji dan di validasi oleh ahli materi dan ahli media. Hasil validasi dari ahli materi total nilai yang diberikan dari pengembangan yaitu 88,23%. Nilai dari ahli media yaitu 88,88% serta penilaian dari respon guru sebesar 86,15%. Dari hasil tersebut dinyatakan produk yang dikembangkan pada modul pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan integratif layak digunakan sebagai media pembelajaran. 4) berdasarkan hasil analisis pada pre-test berjumlah 49,25, untuk post-test adalah 91,36 yang secara deskriptif menunjukkan adanya peningkatan nilai kemampuan siswa setelah produk dikembangkan. Hasil angket dari implementasi modul pembelajaran bahasa Arab dengan pendekatan integratif berbasis android, yang dinilai oleh 8 siswa mendapatkan hasil respon dengan presentase 81% – 100% dengan kriteria sangat baik.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS ANDROID DI SMA KELAS X INSAN CENDEKIA SYECK YUSUF GOWA (Text)
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS ANDROID DI SMA KELAS X INSAN CENDEKIA SYECK YUSUF GOWA (Other)
HTML Summary of #72124 PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN PENDEKATAN INTEGRATIF BERBASIS ANDROID DI SMA KELAS X INSAN CENDEKIA SYECK YUSUF GOWA