eprintid: 7215
rev_number: 32
eprint_status: archive
userid: 71
dir: disk0/00/00/72/15
datestamp: 2013-04-18 13:51:31
lastmod: 2016-01-22 06:39:58
status_changed: 2013-04-18 13:51:31
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ALIF NURHIDAYAH,  NIM. 08600111
title: PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERSTRUKTUR
TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN
KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS VII
MTsN 2 YOGYAKARTA

ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis masalah terstruktur terhadap kemampuan penalaran matematis dan kemandirian
belajar matematika siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental).
Desain eksperimen yang digunakan adalah non-equivalent control group design.
Variabel dalam penelitian ini meliputi variabel bebas berupa model pembelajaran berbasis masalah terstruktur, variabel terikat berupa kemampuan penalaran
matematis dan kemandirian belajar matematika. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VII MTsN 2 Yogyakarta dengan sampelnya yaitu siswa kelas
VII C sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VII G sebagai kelas eksperimen.
Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan skala. Teknik analisis data yang
digunakan untuk menguji hipotesis adalah Independent Samples t-Test dan uji
Mann-Whitney-U.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah
terstruktur memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan penalaran
matematis siswa. Namun model pembelajaran berbasis masalah terstruktur tidak
memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemandirian belajar matematika
siswa.
Kata Kunci : Pembelajaran Berbasis Masalah Terstruktur, Kemampuan
Penalaran Matematis, Kemandirian Belajar Matematika


date: 2012-11-09
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ALIF NURHIDAYAH, NIM. 08600111  (2012) PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERSTRUKTUR TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTsN 2 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7215/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7215/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf