%A - Ria Nurhayati [at. all]
%A - Marhumah [Pengantar]
%A - Iffah Khoiriyatul Muyassaroh [Editor]
%T Hadis sebagai Dasar Pengembangan Pendidikan Agama Islam
%X Hadis memiliki kedudukan sentral sebagai pegangan kedua
bagi umat Islam setelah al-Qur’an. Ia tidak hanya menjadi pedoman
hidup dalam menjalani aktivitas duniawi, tetapi juga merupakan
disiplin ilmu yang harus senantiasa dipelajari dan dikembangkan.
Sebagai ilmu, hadis tidak hanya memberikan petunjuk normatif,
melainkan juga dapat dijadikan sebagai alat analisis dalam
membaca dan memahami realitas kehidupan. Dengan demikian,
hadis layak diposisikan sebagai bagian integral dari diskursus
keilmuan dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Dalam konteks ini, buku yang ada di tangan pembaca
merupakan upaya yang sangat berarti untuk memperlihatkan
bagaimana nilai-nilai pendidikan dalam hadis dapat diaktualisasikan
dalam kerangka pendidikan agama Islam. Buku ini
memberikan kontribusi pemikiran yang mempertegas pentingnya
integrasi antara teks hadis dan praktik pendidikan kontemporer,
sehingga mampu menjawab tantangan zaman secara konstruktif
dan reflektif.
Buku ini dibagi menjadi tiga bagian utama. Bagian Pertama
membahas dasar-dasar filosofis pendidikan dalam hadis, termasuk
aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologinya. Bagian Kedua mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan yang termuat dalam hadis,
seperti pendidikan karakter, toleransi, kecerdasan majemuk,
antikorupsi, hak asasi manusia, hingga moderasi beragama dan
pendidikan kebangsaan. Bagian Ketiga menghadirkan isu aktual
mengenai kepemimpinan perempuan dalam perspektif hadis,
dilengkapi dengan kajian kontekstual di Kota Solo dan refleksi
dari tokoh Muhammadiyah.
%K Hadis, Pendidikan Agama Islam
%D 2025
%C Yogyakarta
%I CV. Bildung Nusantara
%L digilib72364