eprintid: 72608
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 13169
dir: disk0/00/07/26/08
datestamp: 2025-09-09 06:59:26
lastmod: 2025-09-09 06:59:26
status_changed: 2025-09-09 06:59:26
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: 198307072023202034@uin-suka.ac.id
creators_name: Siti Ngaisah, NIM.: 88410546
title: UPAYA PENDIDIK DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI I KEDU TEMANGGUNG
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: kesulitan belajar, Pendidikan Agama Islam, upaya pendidik, SMP Negeri I Kedu.
note: Dra. H. Siti Bariratun
abstract: Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk kepribadian peserta didik agar menjadi manusia muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Namun dalam praktiknya, masih banyak siswa SMP Negeri I Kedu Temanggung yang mengalami kesulitan belajar, baik dalam bidang tauhid maupun ibadah. Kesulitan tersebut berdampak pada rendahnya pemahaman dan praktik keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kesulitan belajar yang dialami siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, menganalisis faktor-faktor penyebabnya, serta mengungkap upaya guru dalam mengatasinya.

Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah 100 siswa yang diambil secara acak dari populasi 400 siswa SMP Negeri I Kedu Temanggung. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif (persentase).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam dipengaruhi oleh faktor internal, seperti kurangnya kemampuan membaca dan menulis huruf Arab, serta faktor eksternal, seperti kurangnya dukungan keluarga dan lingkungan belajar yang belum kondusif. Upaya guru untuk mengatasi kesulitan tersebut dilakukan melalui pemberian motivasi, bimbingan tambahan berupa kursus baca tulis Al-Qur’an, hafalan ayat-ayat pilihan, praktik ibadah, serta keteladanan sikap.

Kesimpulannya, kesulitan belajar siswa dalam bidang Pendidikan Agama Islam dapat diminimalisasi melalui kombinasi pendekatan pembelajaran yang tepat, motivasi belajar yang berkelanjutan, dan peran aktif guru sebagai pembimbing spiritual maupun akademik.
date: 1994-06-29
date_type: published
pages: 120
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Siti Ngaisah, NIM.: 88410546  (1994) UPAYA PENDIDIK DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI I KEDU TEMANGGUNG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72608/1/88410546_BAB%20I_BAB%20PENUTUP%20dan%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72608/2/88410546_BAB%20II%20sampai%20BAB%20III.pdf