eprintid: 72612
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/07/26/12
datestamp: 2025-09-08 08:41:38
lastmod: 2025-09-08 08:41:38
status_changed: 2025-09-08 08:41:38
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Faqih Maulana Al-Haq, NIM.: 21104090076
title: PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI
BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TAHFIDZ
AL-QUR'AN SISWA KELAS ATAS MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHFIDZ YAA BUNAYYA MOJOKERTO
ispublished: pub
subjects: 297.77
divisions: jur_kis2
full_text_status: restricted
keywords: lingkungan sekolah; motivasi belajar; hasil belajar tahfidz
note: Rinduan Zain, S.Ag., M.A.
abstract: Pendidikan merupakan upaya terstruktur untuk mengembangkan potensi individu, termasuk dalam pembelajaran tahfidz Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sekolah dan motivasi belajar terhadap hasil belajar tahfidz di Madrasah Ibtidaiyah Tahfidz Yaa Bunayya Mojokerto. Penelitian skripsi ini dilaksanakan di MI Tahfidz Yaa Bunayya Mojokerto dengan didasarkan pada formula Slovin didapatkan sampel sebanyak 80 siswa (80%) dari populasi yang berjumlah 100 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan kaidah random sampling dengan bantuan microsoft excel fungsi randbetween berdasarkan nomor identitas siswa. Variabel independent pada penelitian ini adalah lingkungan sekolah (X1), variabel dependent ialah hasil belajar tahfidz (Y) dan variabel control ialah motivasi belajar (X2). Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Di samping itu, Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan SPSS 25 (Statictical Product and Social Sciences). Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara lingkungan sekolah dengan hasil belajar tahfidz, dengan koefisien korelasi sebesar 0.617 dan nilai signifikansi 0.000, yang berarti lebih kecil dari α = 0.05. Selain itu, pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar tahfidz lebih besar dibandingkan dengan motivasi belajar, yang tercermin dari koefisien regresi 0.738 untuk lingkungan sekolah dan -0.414 untuk motivasi belajar. Implikasi dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan sekolah yang kondusif berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar tahfidz, sedangkan motivasi belajar juga berkontribusi, meskipun pengaruhnya lebih kecil.
date: 2025-06-16
date_type: published
pages: 184
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Faqih Maulana Al-Haq, NIM.: 21104090076  (2025) PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR TAHFIDZ AL-QUR'AN SISWA KELAS ATAS MADRASAH IBTIDAIYAH TAHFIDZ YAA BUNAYYA MOJOKERTO.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72612/1/21104090076_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72612/2/21104090076_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf