The repository administrator has not yet configured an RDF license.
STUDI KASUS PENYESUAIAN DIRI SISWA SMLB TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C NEGERI I YOGYAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyesuaian diri siswa SMLB Tunagrahita Ringan di SLB C Negeri I Yogyakarta dalam lingkungan keluarga. Latar belakang masalahnya adalah bahwa siswa tunagrahita ringan seringkali mengalami kesulitan dalam berinteraksi sosial dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya, termasuk dalam keluarga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus, yang berfokus pada penyesuaian diri terhadap nilai-nilai moral seperti keteladanan, kebersamaan, demokratisasi, dan nilai-nilai agama yang diterapkan dalam keluarga siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penyesuaian diri siswa tunagrahita merupakan proses dinamis dan berkesinambungan untuk mengubah tingkah laku individu agar selaras dengan lingkungan. Keluarga, khususnya pola asuh orang tua, memiliki pengaruh yang sangat besar dalam proses ini. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penyesuaian diri siswa tunagrahita ringan sangat dipengaruhi oleh pola asuh orang tua yang demokratis dan penuh kasih sayang, serta penerapan nilai-nilai moral dalam keluarga.
FAKULTAS DAKWAH, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
STUDI KASUS PENYESUAIAN DIRI SISWA SMLB TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C NEGERI I YOGYAKARTA (Text)
98222438_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf
STUDI KASUS PENYESUAIAN DIRI SISWA SMLB TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C NEGERI I YOGYAKARTA (Other)
HTML Summary of #72633 STUDI KASUS PENYESUAIAN DIRI SISWA SMLB TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB C NEGERI I YOGYAKARTA
158.3 Psikologi Konseling, Penyuluhan, Bimbingan Konseling