…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025
type: Thesis
type: Article
abstract: Pembelajaran ilmu agama dalam memahami ketentuan hukum seharihari, banyak termaktub dalam pelajaran fikih. Penerapan pembelajaran di Ponpes An-Nahl menggunakan beberapa metode pembelajaran, seperti : ceramah, bandongan, sorogan dan syawir. Akan tetapi saat ini sangat penting untuk menerapkan pendekatan belajar student centered atau pembelajaran yang berpusat pada siswa. Salah satu model yang ditawarkan adalah model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Karena dalam proses belajar mengajar tersebut keaktifan siswa sangat ditekankan sedangkan guru menjadi fasilator yang mengarahkan siswa dalam proses pembelajaran”. Tujuan dari penelitian ini : 1). Untuk menganalisis implementasi model pembelajaran Problem- Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pemahaman santri terhadap fikih di Pondok Pesantren An Nahl Jombang. 2). Untuk mengidentifikasi tantangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan model Problem-Based Learning (PBL) dalam pembelajaran fiqih di Pondok Pesantren An Nahl Jombang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif sebagai kerangka kerjanya. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus ini diterapkan di kelas 5 Diniyah pondok pesantren An Nahl Jombang. Adapun metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan keterikatan, triangulasi, diskusi,dan Membercheck. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis data yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) Penerapan model Problem-Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Fiqh menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 3 siklus, dimana setiap siklus terdiri dari 4 langkah yaitu perencanaan,…
date: 2025-08-11
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
has version: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
has published: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
has document: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
subject: 371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
type: Document
has file: 21104010062_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 21104010062_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 21104010062 Ahmad Mufki Fadlur Rohman
type: Person
given name: NIM.: 21104010062
family name: Ahmad Mufki Fadlur Rohman

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
islightbox thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
ispreview thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
ismedium thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
issmall thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
islightbox thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
has file: lightbox.jpg
has part: lightbox.jpg

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
ispreview thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
has file: preview.jpg
has part: preview.jpg

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
ismedium thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
has file: medium.jpg
has part: medium.jpg

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Other)
type: Document
is version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
is volatile version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
issmall thumbnail version of: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 (Text)
has file: small.jpg
has part: small.jpg

https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72698/
title: HTML Summary of #72698 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025
format: text/html
primary topic: IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI FIKIH DI PONDOK PESANTREN: STUDI DI PONDOK PESANTREN AN NAHL JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran
type: Concept