%A NIM. 08600011 MUHAMMAD ARIF MASDUQI 
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS
EDUCATION (RME) DENGAN MEMANFAATKAN LEMBAR KERJA
SISWA (LKS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
PESERTA DIDIK KELAS IX MTs NEGERI KEDU TEMANGGUNG



%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran
Realistic Mathematics Education (RME) dengan memanfaatkan Lembar Kerja
Siswa (LKS) lebih efektif daripada model pembelajaran konvensional terhadap
kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas IX MTs Negeri Kedu
Temanggung tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan Posttest only control
group design. Variabel penelitian terdiri atas 2 variabel, yaitu variabel bebas
adalah pembelajaran model Realistic Mathematics Education (RME) dengan
memanfaatkan lembar kerja siswa (LKS) dan pembelajaran konvensional,
sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan pemecahan masalah. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX sebanyak 180 siswa yang
terbagi dalam 5 kelas pada tahun ajaran 2012/2013. Pemilihan sampel dalam
penelitian ini dilakukan secara accidental sampling. Diperoleh kelas IX B sebagai
kelas eksperimen dan kelas IX C sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data
dengan pemberian posttest untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah
peserta didik. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji
independent sample t-test, yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat yaitu uji
normalitas dan homogenitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Realistic Mathematics
Education (RME) dengan memanfaatkan lembar kerja siswa (LKS) lebih efektif
daripada model pembelajaran konvensional dengan nilai rata-rata posttest kelas
eksperimen 58,29 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol 41,33. Seperti halnya
perhitungan uji t dua sampel independen 1 sisi, diperoleh bahwa Ho ditolak,
artinya bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas
eksperimen (Kelas IX B) lebih tinggi dari kelas kontrol (Kelas IX C).
Kata kunci : Realistic Mathematics Education, lembar kerja siswa, kemampuan
pemecahan masalah


%D 2012
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib7270