…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini ditujukan untuk mengeksplorasi sejauh mana kontribusi pembelajaran berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dan regulasi emosi terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa SMP Negeri di Banguntapan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, baik secara parsial maupun simultan. Latar belakang penelitian mencakup rendahnya capaian hasil belajar Bahasa Inggris siswa serta terbatasnya penerapan integrasi pendekatan pedagogis dan psikologis dalam praktik pembelajaran. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis utama berupa regresi linier berganda. Sampel penelitian melibatkan 132 siswa yang ditetapkan melalui metode purposive sampling sesuai dengan rekomendasi dari pihak sekolah. Instrumen penelitian telah melalui pengujian validitas dan reliabilitas. Data kemudian dianalisis dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pembelajaran berbasis TPACK memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa (B = 0,083; p = 0,003); (2) regulasi emosi juga memberikan pengaruh positif dan signifikan (B = 0,435; p = 0,000); serta (3) kedua variabel secara bersamaan memberikan kontribusi signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Inggris dengan nilai koefisien determinasi (R²) yang diperoleh sebesar 0,235 atau setara dengan 23,5%. Angka ini mengindikasikan bahwa kontribusi variabel bebas dalam menjelaskan variasi hasil belajar mencapai 23,5% berarti bahwa penerapan pembelajaran inovatif yang dipadukan dengan kemampuan siswa dalam mengelola emosi berdampak nyata pada peningkatan hasil belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa TPACK dan regulasi emosi merupakan dua faktor penting yang saling mendukung dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pelatihan guru yang komprehensif terkait penerapan TPACK, serta program penguatan regulasi emosi siswa melalui aktivitas refleksi, layanan konseling, dan pembelajaran sosial-emosional, perlu dikembangkan lebih lanjut. Temuan ini diharapka…
date: 2025-07-31
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
has version: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
has published: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
has document: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
subject: 370.15 Psikologi Pendidikan

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
type: Document
has file: 21200011072_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
has part: 21200011072_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
type: Document

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

PASCASARJANA, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
type: Organization

NIM.: 21200011072 Nila Erdiani
type: Person
given name: NIM.: 21200011072
family name: Nila Erdiani

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
islightbox thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
ispreview thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
ismedium thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
issmall thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
islightbox thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
has file: lightbox.jpg
has part: lightbox.jpg

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
ispreview thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
has file: preview.jpg
has part: preview.jpg

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
ismedium thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
has file: medium.jpg
has part: medium.jpg

PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Other)
type: Document
is version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
is volatile version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
issmall thumbnail version of: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA (Text)
has file: small.jpg
has part: small.jpg

HTML Summary of #72799 PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA
format: text/html
primary topic: PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK DAN REGULASI EMOSI TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA

370.15 Psikologi Pendidikan
type: Concept