TY  - THES
N1  - Drs Samsuddin - Digitalisasi
ID  - digilib72835
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72835/
A1  - Sudar Kajin, NIM.: 89410774
Y1  - 1996/01/16/
N2  - Penelitian ini membahas pendidikan akhlak dalam pemikiran Ibn Miskawaih sebagaimana tertuang dalam kitab Tahdzib al-Akhlak. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya pendidikan akhlak sebagai ruh dari pendidikan Islam untuk membentuk pribadi muslim yang berbudi pekerti luhur. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep akhlak menurut Ibn Miskawaih serta menelaah pemikirannya tentang pendidikan akhlak, khususnya yang berkaitan dengan anak-anak dan remaja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis, yaitu menelaah secara sistematis isi kitab Tahdzib al-Akhlak serta membandingkannya dengan sumber-sumber relevan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Ibn Miskawaih, akhlak merupakan keadaan jiwa yang mendorong seseorang berbuat spontan tanpa pertimbangan, yang dapat dibentuk melalui pembiasaan dan pendidikan. Pendidikan akhlak bertujuan menanamkan kualitas moral untuk mencapai kesempurnaan manusia, yang meliputi aspek kognitif (quwwah ?alimah) dan aspek praktis (quwwah ?amilah), sehingga tercapai kebahagiaan. Faktor utama pembentuk akhlak adalah lingkungan pendidikan melalui latihan dan pembiasaan, meskipun faktor fitrah juga berpengaruh. Ibn Miskawaih menawarkan materi dan metode pendidikan akhlak yang menekankan pentingnya keteladanan, pembiasaan, introspeksi, dan bimbingan agama sejak dini.

Kesimpulannya, pemikiran Ibn Miskawaih dalam Tahdzib al-Akhlak menunjukkan sintesis antara filsafat Yunani dan ajaran Islam, sekaligus menegaskan peran penting pendidikan akhlak dalam pembentukan kepribadian muslim yang utuh.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Ibn Miskawaih
KW  -  Tahdzib al-Akhlak
KW  -  pendidikan Islam
KW  -  akhlak
KW  -  filsafat etika.
M1  - skripsi
TI  - PENDIDIKAN AKHLAK DALAM PEMIKIRAN
IBN	MISKAWAIH
( TELAAH ATAS KITAB TAHDZIB AL-AKHLAK )
AV  - restricted
EP  - 98
ER  -