eprintid: 72873
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/28/73
datestamp: 2025-09-15 03:19:54
lastmod: 2025-09-15 03:19:54
status_changed: 2025-09-15 03:19:54
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Mokhammad Rizqi Zidane, NIM.: 23204081025
title: EFEKTIVITAS MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPAS
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: jur_pgmi2
full_text_status: restricted
keywords: Inkuiri Terbimbing, Literasi Sains, IPAS, Pendidikan Dasar
note: Dr. Murtono, M.Si.
abstract: Efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap peningkatan kemampuan literasi sains siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe pretest-posttest control group design. Sampel terdiri atas 62 siswa kelas IV yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (n = 31) dan kelas kontrol (n = 31).
Instrumen penelitian berupa tes literasi sains. Hasil analisis data menggunakan uji independent sample t-test, dan perhitungan N-Gain menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan literasi sains siswa di kelas eksperimen. Nilai rata-rata N-Gain untuk literasi sains sebesar 0,67 (kategori sedang) dan motivasi belajar sebesar 0,72 (kategori tinggi). Sementara itu, kelas kontrol menunjukkan nilai N-Gain yang lebih rendah, masing-masing sebesar 0,35 dan 0,41.
Dengan demikian, penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing terbukti secara signifikan lebih efektif dibandingkan model konvensional dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa. Hasil ini menunjukkan bahwa model inkuiri terbimbing dapat dijadikan alternatif strategis dalam pembelajaran IPAS untuk menciptakan proses belajar yang aktif, bermakna, dan berorientasi pada pengembangan keterampilan abad ke-21.
Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing, Literasi Sains, IPAS, Pendidikan Dasar
date: 2025-07-15
date_type: published
pages: 153
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: mphil
citation:   Mokhammad Rizqi Zidane, NIM.: 23204081025  (2025) EFEKTIVITAS MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPAS.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72873/1/23204081025_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/72873/2/23204081025_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf