eprintid: 7290
rev_number: 32
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/00/72/90
datestamp: 2013-04-19 14:21:42
lastmod: 2016-01-26 06:45:08
status_changed: 2013-04-19 14:21:42
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SITI AHIDIYAH, NIM. 07600011
title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI REACT
(RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING)
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang belum terbiasa
menyelesaikan soal pemecahan masalah, sehingga kemampuan penyelesaian
masalah masih rendah. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi pembelajaran yang
tepat yang dapat mempermudah siswa menyelesaikan permasalahan matematika.
Salah satu strategi yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan strategi REACT.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran matematika
yang menggunakan strategi REACT (Relating, Expeiencing, Applying,
Cooperating, Transferring) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
siswa yang dibandingkan dengan pembelajaran konvensional yang menggunakan
metode ekspositori.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi exsperiment)
yang menggunakan desain kelompok kontrol non-ekuivalen pretest posttest.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 136
siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan
subjek kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan lembar
observasi. Teknik analisis data menggunakan uji t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan
strategi REACT efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dan
strategi belajar REACT lebih efektif daripada metode pembelajaran konvensional
(ekspositori) ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Hasil penelitian dilihat dari 4 aspek yaitu memahami masalah, menyusun strategi,
menjalankan strategi, dan memeriksa hasil yang diperoleh yang semuanya efektif
terhadap kemampuan pemecahan masalah.
Kata kunci : efektivitas, strategi REACT, kemampuan pemecahan masalah
date: 2013-02-05
date_type: published
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: PENDIDIKAN MATEMATIKA
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   SITI AHIDIYAH, NIM. 07600011  (2013) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7290/1/BAB%20I%2C%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7290/2/BAB%20II%2C%20III%2C%20IV.pdf