%A NIM. 08600107 NUJUMIN NISWAH 
%T PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM YANG
BERORIENTASI PADA REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION
(RME) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN
MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA
PESERTA DIDIK SMA

%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan pengaruh
terhadap kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar matematika antara model
pembelajaran quantum yang berorientasi pada RME dengan model pembelajaran
konvensional. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui manakah yang
lebih berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar
matematika antara model pembelajaran quantum yang berorientasi pada RME dengan
model pembelajaran konvensional di kelas XI IPS MAN 1 Kudus tahun ajaran
2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (kuasi eksperimen)
dengan desain penelitian (Non equivalent control group design). Variabel penelitian
terdiri dari atas 2 variabel, yaitu variabel bebas adalah model pembelajaran quantum
yang berorientasi pada RME dan variabel terikat berupa kemampuan berpikir kreatif
dan motivasi belajar matematika. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas
XI IPS MAN 1 Kudus tahun ajaran 2012/2013 sebanyak 179 peserta didik. Sampel
yang digunakan adalah dua kelas yang diambil dengan cara simple random sampling,
yaitu kelas XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen, kelas XI IPS 4 sebagai kelas kontrol,
sedangkan untuk kelas uji coba instrumen adalah kelas XI IPS 5. Metode pengumpulan
data penelitian dilakukan dengan menggunakan instrumen tes dan angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran quantum yang
berorientasi pada RME lebih berpengaruh terhadap motivasi belajar matematika
dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional, akan tetapi model
pembelajaran quantum yang berorientasi pada RME tidak lebih berpengaruh terhadap
kemampuan berpikir kreatif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional.
Hal ini disebabkan oleh konsentrasi belajar peserta didik yang kurang maksimal karena
penelitian dilakukan pada bulan Ramadhan serta kurangnya pemahaman peserta didik
terhadap soal yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
Kata kunci: model pembelajaran quantum, Realistic Mathematic Education (RME),
kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar matematika.


%D 2013
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%L digilib7295