The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan pengajaran reading comprehension, mengukur kemampuan siswa dalam memahami bacaan berbahasa Inggris, serta mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi guru dalam proses belajar mengajar di SMA Sulaiman Sleman Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis kualitatif untuk mendeskripsikan sejauh mana siswa memahami pelajaran bahasa Inggris, serta analisis kuantitatif untuk mengolah data nilai prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan guru dalam mengajar reading comprehension meliputi tanya jawab, ceramah, dan kerja kelompok. Namun, metode ini belum sepenuhnya sesuai dengan pedoman GBPP yang menganjurkan ceramah, latihan lisan dan tertulis, serta penugasan. Berdasarkan hasil tes, rata-rata nilai siswa adalah 6,775, yang menunjukkan bahwa pengajaran reading comprehension tergolong cukup berhasil. Meski demikian, pelaksanaan pengajaran bahasa Inggris di SMA Sulaiman belum menerapkan sistem Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA), sehingga perlu pengembangan metode yang lebih variatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA (Text)
04873872_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf
PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA (Other)
HTML Summary of #73001 PENGAJARAN READING COMPREHENSION DI SMA SULAIMAN SLEMAN YOGYAKARTA