TY  - THES
ID  - digilib7328
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/7328/
A1  - SUWANTO, NIM.  08670071
Y1  - 2012/11/13/
N2  - Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian
dan prestasi belajar serta tanggapan siswa difabel netra terhadap penggunaan
media pembelajaran berbasis handphone dengan screen reader Talks & Zooms.
Penelitian ini merupakan Classroom Action Research (Penelitian Tindakan
Kelas), dengan subjek penelitian siswa difabel netra kelas X-D MAN
Maguwoharjo Sleman yang dilakukan selama bulan Mei 2012. Data yang
dikumpulkan berupa data kemandirian belajar, prestasi belajar, dan tanggapan
siswa difabel netra. Data kemandirian belajar diperoleh dari deskripsi proses serta
lembar angket kemandirian belajar. Adapun data prestasi belajar pada ranah
kognitif siswa difabel netra diperoleh dari nilai pretest dan posttest pada prasiklus
dan siklus I. Adapun data tanggapan diperoleh dari angket tanggapan siswa
difabel netra terhadap media berbasis handphone. Data kemandirian belajar dan
tanggapan siswa difabel netra dianalisis secara deskriptif dengan memaparkan
persentase masing-masing aspek. Sementara itu, data prestasi belajar pada ranah
kognitif siswa difabel netra ditabulasikan dalam bentuk rata-rata. Peningkatan
prestasi belajar diketahui dari nilai effect size antar siklus yaitu selisih antara nilai
rata-rata posttest siklus I dengan nilai rata-rata posttest prasiklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran
berbasis handphone dengan screen reader Talks & Zooms dapat meningkatkan
kemandirian dan prestasi belajar siswa difabel netra kelas X-D MAN
Maguwoharjo Sleman pada materi pokok hidrokarbon. Peningkatan kemandirian
belajar siswa difabel netra ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata persentase skala
kemandirian belajar siswa difabel netra sebesar 26,6% dari prasiklus sebesar
51,1% menjadi sebesar 77,7% pada siklus I. Sementara itu, peningkatan prestasi
belajar siswa difabel netra ditunjukkan dengan adanya nilai nilai effect size antara
prasiklus dan siklus I sebesar 33,3. Adapun media pembelajaran berbasis
handphone dengan screen reader Talks & Zooms mendapat tanggapan baik oleh
siswa difabel netra kelas X-D MAN Maguwoharjo sebesar 77,3%.
Kata kunci: Penelitian Tindakan Kelas, Media Pembelajaran, Handphone, Screen
Reader Talks & Zooms, Kemandirian Belajar, Prestasi Belajar, Difabel Netra,
Kimia SMA/MA.


PB  - UIN SUNAN KALIJAGA
M1  - skripsi
TI  - PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA
BERBASIS HANDPHONE DENGAN SCREEN READER TALKS & ZOOMS
UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR
SISWA DIFABEL NETRA KELAS X MAN MAGUWOHARJO
PADA MATERI HIDROKARBON

AV  - restricted
ER  -