The repository administrator has not yet configured an RDF license.
EFEKTIVITAS METODE RESITASI DALAM PENGAJARAN AL QUR'AN HADITS DI KELAS III MTS AL HIKMAH II BENDA SIRAMPOG BREBES
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa pelajaran Al-Qur'an Hadits memiliki materi yang cukup banyak namun dengan alokasi waktu yang relatif terbatas, sehingga diperlukan metode pengajaran yang mampu mengaktifkan dan mengkreatifkan siswa, yaitu metode resitasi atau pemberian tugas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui alasan diutamakannya metode resitasi dan mengukur efektivitas penerapannya dalam pengajaran Al-Qur'an Hadits pada siswa kelas III MTs Alhikmah II Benda Sirampog Brebes. Penelitian ini menggunakan pendekatan gabungan kualitatif dan kuantitatif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes yang dilakukan kepada sampel 44 siswa dari 220 siswa kelas III, serta kepala sekolah dan guru Al-Qur'an Hadits. Analisis data kuantitatif menggunakan rumus t-test (uji-t) untuk menguji efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan skor prestasi belajar siswa yang signifikan, di mana nilai tes meningkat setelah diterapkan metode resitasi. Dengan demikian, disimpulkan bahwa metode resitasi memiliki pengaruh positif dan efektif dalam mengembangkan potensi kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa dalam pelajaran Al-Qur'an Hadits.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
EFEKTIVITAS METODE RESITASI DALAM PENGAJARAN AL QUR'AN HADITS DI KELAS III MTS AL HIKMAH II BENDA SIRAMPOG BREBES (Text)
90411375_BAB I_BAB PENUTUP dan DAFTAR PUSTAKA.pdf
EFEKTIVITAS METODE RESITASI DALAM PENGAJARAN AL QUR'AN HADITS DI KELAS III MTS AL HIKMAH II BENDA SIRAMPOG BREBES (Other)
HTML Summary of #73813 EFEKTIVITAS METODE RESITASI DALAM PENGAJARAN AL QUR'AN HADITS DI KELAS III MTS AL HIKMAH II BENDA SIRAMPOG BREBES
371.36 Metode Pengajaran, Metode Pembelajaran