eprintid: 74132
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/07/41/32
datestamp: 2025-11-04 03:10:49
lastmod: 2025-11-04 03:10:49
status_changed: 2025-11-04 03:10:49
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Elfinna Rachmadhani, NIM.: 21104080079
title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS CROSSWORD PADA MATERI PENINGGALAN SEJARAH DI INDONESIA KELAS IV SD/MI
ispublished: pub
subjects: 371.36
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: LKPD; Crossword; peninggalan sejarah
note: Dra. Asnafiyah, M.Pd.
abstract: Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan bahan ajar yang dapat digunakan guru sebagai panduan belajar untuk peserta didik dalam proses pembelajaran secara mandiri maupun berkelompok. Penyampaian pembelajaran yang dilakukan secara monoton kurang efektif dalam membantu peserta didik mengatasi kesulitan tersebut. Untuk mengatasi masalah tersebut diperlukannya bahan ajar berupa LKPD yang menarik, nyata, serta kontekstual. Tujuan dari penelitian ini untuk: mengembangkan LKPD berbasis crossword pada materi peninggalan sejarah, mengetahui kelayakan LKPD, serta mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap penggunaanya. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang terdiri dari empat tahapan yaitu define, design, development, and dissemination. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Produk yang telah dibuat divalidasi oleh ahli dan praktisi dengan menggunakan skala Likert 1-4. Adapun uji respon calon pengguna menggunakan skala Gutman dengan jumlah responden 24 peserta didik kelas IV SD N Keputran 1 Yogyakarta. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan 1) LKPD berbasis crossword terdiri dari komponen yang dibuat menggunakan cartoon hvs untuk cover, isi menggunakan kertas hvs A4 dan dicetak dalam bentuk hard file yang dilengkapi dengan gambar nyata dan berwarna dari peninggalan sejarah yang ada di Indonesia. 2) Hasil penilaian dari validator yaitu pada ahli media memproleh skor rata-rata 4,7 yang tergolong sangat baik, dari ahli materi memperoleh skor rata-rata 3,5 yang tergolong cukup, dan dari ahli bahasa memperoleh 4,6 yang tergolong baik dan praktisi memperoleh skor rata-rata 3,83, sehingga termasuk dalam kategori baik. 3) Respon peserta didik menunjukkan tanggapan positif dengan presentase jawaban “Ya” adalah 92,5%.
date: 2025-07-29
date_type: published
pages: 165
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Elfinna Rachmadhani, NIM.: 21104080079  (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS CROSSWORD PADA MATERI PENINGGALAN SEJARAH DI INDONESIA KELAS IV SD/MI.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74132/1/21104080079_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74132/2/21104080079_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf