@incollection{digilib74414,
           month = {April},
          author = {- Muhammad Irfai Muslim},
       booktitle = {Manajemen Pendidikan},
         address = {Sumatera Barat},
           title = {PENGEMBANGAN DAN PELATIHAN SUMBER DAYA MANUSIA},
       publisher = {CV. Afasa Pustaka},
           pages = {64--91},
            year = {2025},
        keywords = {Sumber Daya Manusia, SDM, Pengembangan, Pelatihan},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74414/},
        abstract = {Pengembangan dan pelatihan sumber daya manusia
secara berkelanjutan merupakan fondasi utama dalam
membangun dunia pendidikan yang tangguh dan adaptif
terhadap perubahan zaman. Guru, tenaga kependidikan, dan
seluruh pelaku pendidikan membutuhkan dukungan terusmenerus dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalisme
agar mampu mendampingi peserta didik secara optimal dalam
menghadapi tantangan masa depan. Tentu upaya ini tidak dapat
berjalan sendiri. Kolaborasi serta komitmen bersama dapat
mewujudkan generasi masa depan yang cerdas, berkarakter, dan
siap menghadapi dunia yang terus berkembang. Kemajuan
dunia pendidikan juga membutuhkan dukungan konkret dari
semua lini: kebijakan yang berpihak dari pemerintah, komitmen
pengelola lembaga pendidikan, kolaborasi dengan dunia usaha
dan industri, serta partisipasi aktif masyarakat sebagai bagian dari menciptakan ekosistem pembelajaran sepanjang hayat dan
juga pendidikan yang inklusif dan progresif.
Dinamika global yang kian kompleks dan cepat berubah,
pendidikan menjadi garda terdepan dalam menciptakan
peradaban yang unggul dan berdaya saing. Pendidikan yang
bermutu tidak lahir dari sistem yang statis, melainkan yang terus
tumbuh dan terus belajar, berkembang, yang berpijak pada
investasi berkelanjutan terhadap sumber daya manusianya.
Pengembangan dan pelatihan sumber daya manusia di sektor
pendidikan bukan sekadar pelengkap administratif, tetapi
merupakan kebutuhan esensial dalam membangun kapasitas
institusional dan personal. Guru dan tenaga kependidikan
bukan hanya pelaku teknis, melainkan agen transformasi yang
menentukan arah kemajuan bangsa. Tanpa kompetensi yang
terus diperbarui, mereka akan terjebak dalam rutinitas,
sementara dunia dan peserta didik terus bergerak maju. Strategi
pembangunan pendidikan harus memuat dimensi penguatan
SDM secara sistemik dan berkelanjutan. Kemajuan pendidikan tidak dapat hanya diukur dari
capaian akademik semata, melainkan dari seberapa besar kita
mampu menciptakan sistem yang memberdayakan manusia
seutuhnya. Membangun lembaga Pendidikan dimulai dengan
membentuk peradaban pembelajar yang berakar pada
pengetahuan, berbuah pada kemanusiaan, untuk menuju masa
depan. Pengembangan dan pelatihan SDM di sektor pendidikan
merupakan aspek yang esensial dalam menciptakan generasi
yang inovatif dan siap bersaing di tingkat global. Dengan
dukungan yang kokoh dari semua pihak, kita dapat mencapai
tujuan ini dan menjadikan pendidikan sebagai investasi terbaik untuk masa yang akan datang menuju Indonesia emas tahun
2045}
}