%0 Thesis
%9 Masters
%A Mohammad Ainun Rofiq, NIM.: 23200011023
%B PASCASARJANA
%D 2025
%F digilib:74426
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Implementasi Kebijakan, Pendidikan Inklusif, Pesantren, Nilai-Nilai  Islam, Thomas B. Smith
%P 182
%T IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF BERBASIS NILAI ISLAM DI  PESANTREN AINUL YAQIN: ANALISIS KEBIJAKAN PUBLIK
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74426/
%X Implementasi kebijakan pendidikan inklusif di Indonesia menghadapi kesenjangan  signifikan antara kebijakan formal dengan praktik lapangan, terutama di lembaga  pendidikan berbasis agama. Fenomena unik muncul di Pesantren Ainul Yaqin  Gunungkidul yang memulai pendidikan inklusif sejak 2005, sebelas tahun sebelum  UU No. 8/2016 diterbitkan, menciptakan paradoks implementasi bottom-up yang  memerlukan kajian mendalam tentang bagaimana nilai-nilai Islam dapat menjadi  enabler kebijakan publik.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus  tunggal, menganalisis implementasi melalui kerangka teoretis Thomas B. Smith  yang mengkaji interaksi dinamis antara kebijakan ideal, kelompok sasaran,  organisasi pelaksana, dan faktor lingkungan. Data dikumpulkan melalui wawancara  mendalam dengan pengasuh pesantren, ustadz, dan perwakilan pemerintah,  observasi partisipatif, serta analisis dokumentasi selama periode Februari-Mei  2025.  Temuan menunjukkan terjadinya inversi arah implementasi dimana pesantren  menjadi pencipta kebijakan organik berbasis nilai spiritual Islam. Sintesis nilai  rahmat, ta'awun, dan keadilan dengan budaya Jawa menciptakan metodologi  inovatif BMS (Baik, Mulia, Sempurna) dan Habitual Learning. Sistem klasifikasi  dinamis (Serba Bantu, Arahan Bantu, Mandiri) memungkinkan mobilitas  berdasarkan perkembangan santri tanpa segregasi. Penelitian ini penting karena  menunjukkan bahwa pendidikan inklusif yang berhasil tidak selalu harus mengikuti  pola pemerintah, tetapi bisa dikembangkan dari bawah berdasarkan nilai-nilai luhur  yang diyakini masyarakat.  Kata Kunci: Implementasi Kebijakan, Pendidikan Inklusif, Pesantren, Nilai-Nilai  Islam, Thomas B. Smith
%Z Ahmad Norma Permata, S.Ag., M.A., Ph.D.