The repository administrator has not yet configured an RDF license.
REINTEGRASI SOSIAL ANAK JALANAN STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBERDAYAAN DINAS SOSIAL DAN LSM RUMAH IMPIAN DI KABUPATEN SLEMAN
Anak jalanan merupakan manifestasi nyata dari ketimpangan sosial yang belum teratasi secara sistemik. Mereka hidup di ruang-ruang pinggiran kota tanpa jaminan atas hak dasar seperti pendidikan, perlindungan, kesehatan, dan pengasuhan keluarga. Realitas yang mereka hadapi sering kali diwarnai dengan kekerasan, eksploitasi, dan keterputusan sosial. Dalam konteks inilah, pemberdayaan anak jalanan menjadi intervensi strategis untuk mengembalikan fungsi sosial anak sebagai individu yang bermartabat, mandiri, dan mampu berpartisipasi aktif dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan model pemberdayaan anak jalanan yang diterapkan oleh Dinas Sosial Kabupaten Sleman melalui LKSA Darut Taqwa dan LSM Rumah Impian, sekaligus mengevaluasi efektivitas, keberhasilan, dan dampaknya terhadap proses reintegrasi sosial anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi komparatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi. Informan yang dipilih terdiri dari Dinas Sosial Sleman bagian Rehabilitasi Sosial, pengurus di LKSA Darut Taqwa dan LSM Rumah impian Serta anak binaan dan alumni dari kedua Lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pemberdayaan yang diimplementasikan oleh Dinas Sosial bersama LKSA Darut Taqwa mengadopsi pendekatan kolaboratif birokratis. Dalam model ini, Darut Taqwa sebagai lembaga non-pemerintah menjalankan program-program pemberdayaan yang difokuskan pada pemenuhan kebutuhan dasar, penyediaan layanan pendidikan nonformal, pelatihan keterampilan dasar, serta konseling sosial. Meskipun bersifat independen secara kelembagaan, pelaksanaan program tersebut tetap berada di bawah pengawasan dan mengikuti arahan dari Dinas Sosial sebagai representasi birokrasi negara. Sementara itu, LSM Rumah Impian mengembangkan model berbasis komunitas yang partisipatif, dengan menekankan pendekatan psikososial, dialog yang setara, serta pelibatan aktif anak dalam setiap tahapan program. Tingkat keberhasilan kedua model dapat diukur melalui keterlibatan anak dalam pendidikan dan peningkatan keterampilan hidup. Program-program ini memberikan dampak positif yang signifikan, seperti tumbuhnya kesadaran diri, pemulihan harga diri, peningkatan motivasi belajar, serta munculnya orientasi masa depan yang lebih terarah dan realistis. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi antara pendekatan kolaboratif birokratis dan partisipatif berpotensi membentuk model pemberdayaan yang lebih holistik, adaptif, dan berkelanjutan dalam mendukung reintegrasi sosial anak jalanan di Kabupaten Sleman. Kata Kunci: Anak jalanan, Model Pemberdayaan, Reintegrasi Sosial, Studi Komparatif
FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
REINTEGRASI SOSIAL ANAK JALANAN STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBERDAYAAN DINAS SOSIAL DAN LSM RUMAH IMPIAN DI KABUPATEN SLEMAN (Text)
REINTEGRASI SOSIAL ANAK JALANAN STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBERDAYAAN DINAS SOSIAL DAN LSM RUMAH IMPIAN DI KABUPATEN SLEMAN (Other)
HTML Summary of #74564 REINTEGRASI SOSIAL ANAK JALANAN STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBERDAYAAN DINAS SOSIAL DAN LSM RUMAH IMPIAN DI KABUPATEN SLEMAN
Pengembangan Masyarakat Islam