eprintid: 74664
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/46/64
datestamp: 2025-12-16 08:39:58
lastmod: 2025-12-16 08:39:58
status_changed: 2025-12-16 08:39:58
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Dhea Ika Felisa, NIM.: 21104040049
title: PENGEMBANGAN E-LKPD UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN
LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK PADA MATERI STATISTIKA
ispublished: pub
subjects: 510.7
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: e-LKPD, kemampuan literasi numerasi, statistika
note: Iqbal Ramadani, M.Pd.
abstract: Kemampuan literasi numerasi merupakan dasar dalam pembelajaran
matematika yang berperan untuk mendukung tercapainya Sustainable Development
Goals (SDGs). e-LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik) sebagai media
pembelajaran berbasis teknologi dapat digunakan untuk memfasilitasi kemampuan
literasi numerasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
e-LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik) untuk memfasilitasi kemampuan
literasi numerasi peserta didik pada materi statistika yang memenuhi kriteria valid,
praktis, dan efektif.
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan ADDIE yang terdiri dari fase Analysis, Design, Develop,
Implement, dan Evaluate. Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri dari dua dosen
pendidikan matematika sebagai validator ahli, pendidik matematika sebagai penilai
kepraktisan, serta peserta didik kelas VIII B SMP Diponegoro 7 Gumelar tahun
ajaran 2024/2025 sebagai penilai keefektifan produk. Instrumen penelitian yang
digunakan meliputi lembar validasi e-LKPD untuk ahli materi dan ahli media,
angket respon untuk pendidik dan peserta didik, serta soal posttest kemampuan
literasi numerasi peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan e-LKPD yang dikembangkan memenuhi
kriteria valid, praktis, dan efektif. Kevalidan e-LKPD diperoleh dari hasil penilaian
ahli materi sebesar 26,98 dari 31,77 (kategori cukup baik) dan ahli media sebesar
14,79 dari 17,66 (kategori cukup baik). Kepraktisan e-LKPD ditunjukkan melalui
hasil respon pendidik dengan persentase kepraktisan sebesar 77,74% (kategori
baik) dan persentase kepraktisan berdasarkan respon peserta didik sebesar 71,11%
(kategori baik). Keefektifan produk dibuktikan melalui hasil posttest kemampuan
literasi numerasi yang menunjukkan bahwa 78,26% peserta didik mencapai kriteria
ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) ≥ 70 (kategori baik). Dengan demikian,
e-LKPD yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam
memfasilitasi kemampuan literasi numerasi peserta didik pada materi statistika.
Kata Kunci: e-LKPD, kemampuan literasi numerasi, statistika
date: 2025-08-06
date_type: published
pages: 335
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Dhea Ika Felisa, NIM.: 21104040049  (2025) PENGEMBANGAN E-LKPD UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK PADA MATERI STATISTIKA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74664/1/21104040049_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74664/2/21104040049_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf