eprintid: 74672
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/07/46/72
datestamp: 2025-12-17 07:07:16
lastmod: 2025-12-17 07:07:16
status_changed: 2025-12-17 07:07:16
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Durrotun Nafisah, NIM.:  21104010026
title: IMPLEMENTASI METODE SOROGAN BUKU SEBAGAI SARANA LITERASI
AGAMA SISWI KELAS X-J DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM
PONDOK PESANTREN KRAPYAK
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: implementasi, sorogan buku, literasi agama
note: Sri Purnami, S.Psi. M.A
abstract: Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurangnya literasi yang ada
di Indonesia salah satunya literasi agama, hal ini bisa dipicu dari kebiasaan dan
juga lingkungan sekitar yang tidak mendukung. Literasi agama memiliki peran
penting dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karenanya penulis meneliti upaya yang
dilakukan MA Ali Maksum untuk meningkatkan literasi. Adapun tujuan dari
penelitian ini adalah 1) untuk mendeskripsikan implementasi metode sorogan buku
sebagai sarana literasi agama siswi kelas X-J di MA Ali Maksum Pondok
Pesantren Krapyak. 2) untuk menganalisis respon siswi pada kegiatan literasi
sorogan buku sebagai sarana literasi agama siswi kelas X-J di MA Ali Maksum
Pondok Pesantren Krapyak.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian
lapangan (field research) dengan subjek yang diteliti siswi kelas X-J.
Pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif yang meliputi
reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Adapun pengecekan keabsahan
data menggunakan tringuasi metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Implementasi sorogan buku
dilakukan melalui 3 tahapan, yaitu : tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan
tahap evaluasi. Pada tahapan perencanaan dimulai dengan rapat panitia,
pemuatan jadwal, dan rapat guru penguji. Kemudian dilanjutkan dengan tahap
pelaksanaan dengan peserta didik meresum buku yang dipinjam dari
perpustakaan. Setelah itu kemudian pada tahap evaluasi dilakukan dengan ujian
sorogan buku oleh guru penguji. 2). Respon siswi dengan adanya kegiatan ini
terbagi menjadi 2, yaitu respon secara umum dan individu. Secara umum peserta
didik mampu bersemangat dalam melakukan sorogan buku. Sedangkan secara
individu mereka senang dengan adanya kegiatan ini karena mampu menubuhkan
motivasi belajar.
Kata kunci : implementasi, sorogan buku, literasi agama
date: 2025-08-20
date_type: published
pages: 183
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Durrotun Nafisah, NIM.: 21104010026  (2025) IMPLEMENTASI METODE SOROGAN BUKU SEBAGAI SARANA LITERASI AGAMA SISWI KELAS X-J DI MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM PONDOK PESANTREN KRAPYAK.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74672/1/21104010026_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74672/2/21104010026_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf