%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Salsabilla Wirasanti, NIM.: 21104010023
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2025
%F digilib:74783
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Web Wordwall, Assessment as Learning, Hasil Belajar, Pendidikan  Agama Islam, Pendidikan Budi Pekerti
%P 164
%T PENGARUH PENGGUNAAN WEB WORDWALL SEBAGAI ASSESSMENT AS LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VII SMP N 2 MUNTILAN MAGELANG TAHUN AJARAN 2025/2026
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/74783/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh faktor instrumental, yakni belum  optimalnya penggunaan media digital sebagai asesmen dalam pembelajaran  Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI & BP), serta hasil belajar pada  beberapa materi PAI & BP yang belum sepenuhnya memuaskan (dibuktikan  dengan 75% siswa wajib mengikuti remedial). Web Wordwall dipilih sebagai  media digital assessment as learning karena bersifat inovatif dan interaktif guna  untuk meningkatkan minat, motivasi, dan hasil belajar siswa. Penelitian ini  bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh dan besaran pengaruh  penggunaan Web Wordwall sebagai assessment as learning terhadap hasil belajar  PAI & BP kelas VII SMP N 2 Muntilan Magelang.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif pre-experimental  dengan desain the static group comparison. Subjek penelitian ini adalah siswa  kelas VII SMP N 2 Muntilan Magelang, yang berjumlah 30 siswa pada kelas  eksperimen (kelas VII A) dan 30 siswa pada kelas kontrol (kelas VII F). Teknik  analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial,  berupa statistik parametrik dengan uji independent sample t-test (uji t-independen)  dan uji nilai effect size (cohen’s d).  Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan dari  penggunaan web wordwall sebagai assessment as learning terhadap hasil belajar  PAI & BP kelas VII. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji independent sample t-test  yang memperoleh nilai signifikansi t = 3.258; df = 58; p = 0.001 ≤ 0.05 yang  berarti hipotesis diterima dan hasil uji nilai effect size sebesar 83.8% (r = 0.838 ≥  0.5) yang berarti nilai hipotesis berpengaruh besar.
%Z Sri Purnami, S.Psi., M.A.