%A NIM.: 22104080071 Niswatun Nourina
%O Dr. H. Jauhar Hatta, S.Ag., M.Ag.
%T PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA DIGITAL BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI GROGOL BAMBANGLIPURO BANTUL
%X Pendidikan dasar memiliki peran penting dalam membentuk kemampuan
akademik dan sosial peserta didik. Salah satu faktor yang memengaruhi hasil
belajar adalah pemilihan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh serta besar pengaruh model Cooperative Learning Tipe
Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media digital Baamboozle terhadap
hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri Grogol
Bambanglipuro Bantul. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif
eksperimen dengan populasi peserta didik kelas IV A dan IV B yang masing-masing
kelas berjumlah 30 peserta didik. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik
non-probability sampling karena kelas telah terbentuk secara tetap. Pengumpulan
data menggunakan tes pilihan ganda yang telah divalidasi. Analisis data meliputi
uji prasyarat (normalitas dan homogenitas), dilanjutkan uji hipotesis menggunakan
Independent Sample T-Test dan uji NGain, dengan kriteria signifikansi < 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Cooperative Learning Tipe
Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media digital Baamboozle
berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik, dibuktikan dengan nilai
Sig.(2-tailed) sebesar 0,007 < 0,05. Selain itu, terdapat peningkatan hasil belajar
dengan nilai NGain sebesar 0,315 yang termasuk kategori sedang. Dengan
demikian, model Cooperative Learning Tipe TGT berbantuan media digital
Baamboozle dapat meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik.
%K Teams Games Tournament, Baamboozle, Hasil Belajar
%D 2025
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib74804