The repository administrator has not yet configured an RDF license.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL (Studi Kasus di SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto)
Perkembangan Era Super Smart Society 5.0 telah mendorong terjadinya transformasi digital yang signifikan dalam berbagai sektor kehidupan, termasuk pendidikan. Pemanfaatan teknologi digital seperti automasi, internet of things, big data, dan artificial intelligence menuntut lembaga pendidikan tidak hanya beradaptasi secara teknologis, tetapi juga mampu menjaga keseimbangan antara integrasi teknologi dan penguatan nilai-nilai kemanusiaan, karakter, serta spiritualitas. Kondisi ini menempatkan kepala sekolah dalam mengelola perubahan dan meningkatkan mutu pendidikan di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di era digital dengan studi kasus di SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto. Secara khusus, penelitian ini mengkaji langkah-langkah strategis kepemimpinan transformasional, problematika yang dihadapi beserta solusi yang diterapkan, serta dampaknya terhadap mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi sebagai teknik keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan empat dimensi kepemimpinan transformasional, yaitu idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, dan individualized consideration yang diwujudkan melalui perumusan visi digital sekolah, pemetaan kompetensi guru, penguatan infrastruktur teknologi, penciptaan budaya inovasi, serta pengembangan kurikulum adaptif. Hambatan berupa ketimpangan kompetensi digital guru, keterbatasan perangkat, dan kendala teknis berhasil diatasi melalui strategi teknis, struktural, dan supervisional yang terencana. Kepemimpinan transformasional terbukti memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru, optimalisasi pembelajaran digital, prestasi siswa, budaya kerja kolaboratif, serta kesiapan sekolah dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL (Studi Kasus di SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto) (Text)
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL (Studi Kasus di SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto) (Other)
HTML Summary of #75272 KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL (Studi Kasus di SMA IT Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto)