%A NIM.: 23204022023 Busyro Husaini
%O Dr. H. Zainal Arifin Ahmad, M.Ag.
%T PENGEMBANGAN E-BOOK NAHWU INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN NAHWU DI LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS PESANTREN
%X Dalam penelitian ini peneliti memiliki tujuan untuk mengembangkan sumber belajar e-book Naḥwu interaktif berbasis kitab Al-Ājurrūmiyyah dan menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan pemanahan santri kelas Ibtida’ di pondok pesantren Al-Khoirot Malang. Pembelajaran Naḥwu yang bersifat abstrak dan kompleks memerlukan media yang dapat memvisualisasikan konsep gramatikal secara lebih konkret dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation dan evaluation. Pada tahapan Analisiss, peneliti mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran melalui observasi. Wawancara, dan penyebaran angket. Tahap desain dilakukan dengan merancang struktur isi, antarmuka, dan fitur interaktif dalam e-book Naḥwu interaktif menggunakan software KotobeeAuthor, CorelDraw, Adobe Photoshop dan Microsoft Power Point. Tahapan pengembangan menghasilkan produk e-book yang kemudian divalidasi oleh ahli materi dan ahli desain. Implementasi dilaksanakan selama enam pertemuan pada kelas eksperimen (27 santri) dan kelas kontrol (29 santri) dengan quasi-experimental. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-book layak untuk digunakan dengan skor 3,45 (sangat layak) dari ahli materi dan 2,85 (layak) dari ahli desain. Hasil uji efektivitas menggunakan Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000<0,05, yang mengidentifikasikan perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Rata-rata nilai pada kelas kelas kontrol adalah 46,34 (peningkatan 5%, sedangkan kelas eksperimen mencapai nilai rata-rata 76,30 (peningkatan 38%). Uji N-Gain Score menunjukkan nilai 60,99% (61%) untuk kelas eksperimen dengan kategori cukup efektif, sementara kelas kontrol hanya 12,58% (13%) dengan kategori tidak efektif. Respon santri terhadap e-book sangat positif dengan persentase: kemudahan 96%, kemenarikan 89%, kejelasan 80%, keinteraktifan 89% dan kemanfaatan 75%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa e-book Naḥwu interaktif terbukti efektif meningkatkan pemahaman santri terhadap materi Naḥwu dibandingkan pembelajaran konvensional. Media ini memberikan solusi terhadap kesulitan pembelajaran Naḥwu melalui visualisasi, fitur fitur interaktif dan fleksibelitas akses.
%K E-Book interaktif; Pembelajaran Naḥwu; sumber belajar digital; Model Addie.
%D 2025
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib75273