%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Shofiyatul Mujahidah, NIM.: 20101040068
%B FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
%D 2024
%F digilib:75313
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K pemanfaatan perpustakaan; perpustakaan sekolah; minat baca
%P 99
%T PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA SISWA MAN 4 BANTUL
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/75313/
%X MAN 4 Bantul berupaya meningkatkan pemanfaatan perpustakaan sekolah guna mendorong minat baca siswanya. Oleh karena itu, perlu adanya penelitian mengenai pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa MAN 4 Bantul. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui tingkat pemanfaatan perpustakaan sekolah di MAN 4 Bantul. 2) Mengetahui tingkat minat baca siswa di MAN 4 Bantul. 3) Mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa MAN 4 Bantul. 4) Mengetahui seberapa besar pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap minat baca siswa MAN 4 Bantul. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan siswa kelas XI dan XII MAN 4 Bantul sebagai populasinya dan sebanyak 76 siswa diambil sebagai sampel menggunakan rumus Yamane. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif, korelasi dan regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa. 1) Tingkat pemanfaatan perpustakaan sekolah di MAN 4 Bantul memiliki nilai persentase tertinggi sebesar 64,67% pada kategori sedang. 2) Tingkat minat baca siswa MAN 4 Bantul memiliki nilai persentase tertinggi sebesar 53,95% pada kategori sedang. 3) Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa t hitung 5,472 > t tabel 1,993 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak. 4) Koefisien regresi menunjukkan bahwa setiap kenaikan 1 tingkat pemanfaatan perpustakaan sekolah maka tingkat minat baca siswa akan naik sebesar 0,585. Sebelumnya, penelitian mengenai pemanfaatan perpustakaan sekolah dan minat baca siswa MAN 4 Bantul belum pernah dilakukan. Penelitian ini memiliki keterbatasan dalam variabel penelitiannya, yang jika dikaji lagi mungkin dapat diketahui variabel lain yang mampu mempengaruhi minat baca siswa selain pemanfaatan perpustakaan.
%Z Muhammad Ainul Yaqin, S.Pd. M.Ed.